中班数活动：花仙子送礼物.docVIP

中班数活动：花仙子的礼物 活动目标： 1、从动植物的变化，认识春天的季节特征。 2、尝试数一数呈封闭状排列的物体。 活动准备：ppt课件，呈封闭状排列的图片若干，花环，大背景图，数字卡 活动过程： 一、说春天 1、春天到了，我们的周围都在发生许多变化，你发现了什么呢？（幼儿交流，教师根据幼儿的回答出示图片） 幼儿1：我看到桃花开了。 幼儿2：我发现小草变绿了。 幼儿3：我看到河里有小蝌蚪了。。。。。。 2、教师小结：春天到了，我们的周围发生了许多变化，动物发生了变化：许多动物都出来玩了，小蝌蚪、小鸭子在水里游来游去，小燕子也从南方飞回来了；植物也发生了变化：小草变绿了，柳树发芽了，鲜花盛开引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。 二、数花环 1、今天，美丽的花仙子也来到了我们中间，她还带来了许多礼物，都在你们的椅子底下了。看看是什么？（花环） 2、花仙子想请你们数一数你手中的花环有几朵花?要在心里默默的数。 3、幼儿数花环，教师观察指导。 4、分享讨论：谁能告诉我，你的花环有几朵花？你是怎么数的？ （请幼儿个别讲述并演示数数的方法） 幼儿1：我的花环有6朵花，我是从黄色的花开始数的。 幼儿2：我的花环有7朵花，我是从大的花开始数的...... 师：他刚刚数到了7朵花，那你呢？（我数到6朵）你呢？（我数到8朵）。。。。。。 师：嗯，你们有的数到7朵，有的数到8朵，到底对不对呢？我们再来数数看。（幼儿第二次数花环） 师：其实，答案就在你们花朵上，花朵上藏着的数字就是答案了，来仔细看看，你数到的花朵的数量是不是跟花朵上的数字一样？ 5、你们真棒，现在我们把花环轻轻的放回椅子底下。那今天数花的方法跟我们以前数数的方法一样吗？（不一样）有什么不一样呢？ （以前都是排成一排的，今天的花是围成一圈的） 6、顾老师也收到了一份礼物。看（出示ppt），顾老师的大花环和刚刚你们的小花环有什么不一样? （刚刚的小花环上的花颜色是不一样的，这个大花环上的花颜色都是一样的） 噢，原来这个大花环是用同一种颜色的花做成的。 7、我呀数来又数去，怎么也数不清，想请你们来帮帮我的忙。谁来？（请个别幼儿上来数一数） 师：他是怎么数的？我们怎样才能知道已经数完了呢？一起来数数看。 我手指的这朵花就是我们数的第一朵花，1、2、3……8、9，数完了吗？还要数下去吗？一共几朵？（9朵） 小结：我们数的时候认准开始的地方，可以用手按住、或者请工具帮忙做记号，然后一个接着一个地数，数到第一朵花的前面，我们就数完了。 过渡语：谢谢你们帮我数清了花环上的花。 三、送礼物 1、出示大背景图。 1）花仙子有许多的好朋友，看看有些谁？（小鸭子、小蝌蚪、蝴蝶、小兔子） 2）我们一起来数数，花仙子的朋友。先来数数小蝌蚪，从哪里开始数？数完了吗？几只？可以用哪个数字来表示？依次数出各动物的数量。（也可以请个别幼儿上来点数，其他幼儿跟数） 3）花仙子准备了许多的礼物，想请小朋友帮忙把这些漂亮的礼物送给她们，好吗？ 4）提出要求：这里有许多的礼物卡，每张礼物卡上的礼物数量都是不同的，你们每人找一张礼物卡，数数礼物卡上的东西有多少？看看礼物卡上的数量和哪个小动物的数量是一样的，就把这份礼物送给这个小动物。每个好朋友都要有一份礼物，不能多也不能少。 2、幼儿帮忙送礼物。 3、集体检验：一起来看看，你们帮花仙子把礼物送对了吗？ 4、花仙子说：谢谢你们帮我把礼物都送给了我的好朋友！ 5、其实，生活中也有许多东西是用我们这种方法数的，你们回去找一找吧！