河北省武邑中学高中语文 第2单元 第7课《旅夜书怀》课件 新.pptVIP

拼一载春秋 搏一生无悔 登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 所写之景：风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞 落木 长江 悲凉 所抒之情：国运衰微——国难 羁旅之愁——漂泊之苦 功业无成——壮志难酬 本诗沉郁顿挫，着重表现杜甫忧国忧民的情怀，富有现实主义特色，杜甫的诗也因此被称为“诗史” 。 旅夜书怀 杜 甫 朗读诗歌 ??? 整体语调：缓慢、低沉的。??? 这首诗是感叹身世之作。前一层写旅夜风景，其实是寓情于景，为下文抒怀作铺垫，应当读得缓慢一些，使听者能品出此中情味。后一层直抒胸臆，“名岂”二句中上句为宾，下句为主——诗人后半生漂泊四方，居无定所，正是因“休官”之故，要读出压抑感。这两句可以不按“义群”读，仍读作：“名岂／文章／著，官应／老病／休。”最后两句形象地概括了诗人的后半生生活，要缓缓读出，有自伤漂泊之意。 旅夜书怀 1、通过“旅”字看背景 诗歌背景? ??? 唐代宗永泰元年（公元765年）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、榆州（今重庆市）至忠州（今四川忠县）。于九月到达云安(今四川云阳)。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。??? 《旅夜书怀》是杜诗五律的名篇，历来为人称道。《四溟诗话》评此诗“句法森严，‘涌’字尤奇”。《瀛奎律髓汇评》引纪昀语：“通首神完气足，气象万千，可当雄浑之品。” 翻译诗歌 ??? 微风吹拂着江岸的细草， ??? 一条竖着着高高桅杆的小船在月夜里孤独地停泊着。 ??? 星星低垂，平野宽阔； ??? 月随波涌，大江东流。 ??? 我有点名声，哪里是因为文章而得名！ ??? 但我的官职倒应该因年老多病而休止了。 ??? 我孤独憔悴，飘然一身像个什么呢？ ??? 就像那在天地间到处飘飞的一只孤零零的沙鸥罢了。 2、通过“夜”字察实景 所见：细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 3、通过“抒怀”悟实情 书怀（抒情）：名岂文章著， 官应老病休 。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。 思考讨论，鉴赏文本 纵观全诗，前四句写景，后四句抒情。前四句写了怎样的景？后四句抒发了怎样的情？ ??? 前四句塑造了一个宏阔宁静而又冷寂的江边夜景。 后四句抒发了老诗人不得志的悲愤与失意痛苦之情。 细草微风岸，危樯独夜舟。 首联描写旅夜处境，营造了怎样的氛围和意境？ 首联点明地点、时间和环境。 一个孤舟夜泊的旅夜，岸上细草微风，江上一叶孤舟，诗人依岸而宿，就舟而居，融情于景，营造了一个凄凉孤寂的意境。 这是作者孤独感伤之情的外化。 星垂平野阔，月涌大江流 有人认为这两句诗是“开襟阔远”（浦起龙《读杜心解》），甚至有人认为是写出了作者“喜”的感情（见《唐诗论文集?杜甫五律例解》）。 这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。 ???以乐景写哀情。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。动静结合，（借景抒情）写出了景色雄浑阔大，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。 名岂文章著，官应老病休 颈联“名岂文章著，官应老病休”立意至为含蓄，含蓄表现在哪里？ ??? 这是反语。诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。说“应”当，本是不应当，这就表现出诗人因政治理想不得实现的愤慨，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。诗人是胸存块垒，不吐不快，却又不能直吐出来，只能采用这种含蓄的表达方式。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 尾联运用什么手法来表现诗人孤寂而悲愤的心境？请做简要分析。 ??? 诗人运用了比喻手法表现诗人孤寂而悲愤的心境。诗人面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，飘然一身像个什么呢？不过像天地间无所依存的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，