三年级语文上册第一单元1大青树下的小学学案（无答案）新人教版.doc免费

PAGE / NUMPAGES 《大青树下的小学》 课题 《大青树下的小学》 编制人 审核人 目标 导学 ．正确读写“早晨、汉族、服装、鲜艳、绒球花、朗读”等词语。 、能和同学交流课文中新颖的句子，说一说这所学校的特别之处，根据课文描写想象这所小学的样子。 ．熟读自己喜欢的句子，读出对这所小学的喜爱之情，体会作者思想感情。 重点 体会作者思想感情。 难点 读出对这所小学的喜爱之情。 自 学 质 疑 学 案 教师点拨 学 案 内 容 学法指导： 结合工具书，准确写出字音字形。 【自学提示一】用 分钟快速阅读课文，完成下列各题。 基础达标　　 一、看拼音，写词语，看谁能写的又正确又端正。　　 ǎ é ó í ā à ú ā à ( ) ( ) ( ) ( ) ú ā ǎ à ǎ ú ā ì ( ) ( ) ( ) ( ) í ǐ ū à ǐ ( ) ( ) ( ) 二、给下列生字注音并组词。　　 汉 晨 绒 球　读 静　 艳 服 装 扮　 停 粗 影　坝 摔 跤 凤 洁 三、把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形，在课文后的生字旁边组好词，并选择四个词语写句子。 例如：（早晨）早晨，太阳刚刚升起，妈妈就来喊我起床去上学了。 （ ）　 （ ） （ ） （ ） 四、按照课文内容填一填。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有的，有的，有的，还有和的。 训 练 展 示 学 案 训 练 点 识记 理解 应用 、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。 一、 一、 、揣摩优美的语句，积累好词好句。 一、 一、 教师点拨 学 案 内 容 学法指导： 、以朗读为主，合作学习，品味语言美，体会作者思想感情。 【自学提示】先小组交流，再查阅资料，在课本上做好批注。 初读细读，感知理解 ．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。 ．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。 各组选派代表分节朗读课文。 .讨论： 课文可以分成几部分？各部分写了什么？ 写了哪些小动物？同学们在上课的时候它们在做什么？ 这所小学有哪些特别的地方？读读相关的课文。 作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的？你从哪里看出来的？ 欣赏评价，深化感悟 ．你的学校是怎样的？选择一个场景说一说。 教室里 操场上 大树下 花坛边 .你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。 指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。 ．通过课文的诵读，我们认识了这所小学，认识了各个民族，那么你有些什么感受呢？ ? 自我反思