提高高中学生英语听力水平的教学方法的探究.docVIP

PAGE PAGE 1 提高高中学生英语听力水平的教学方法的探究 　　摘要：听力教学是高中英语教学的重要组成部分，学生听力水平的提高对于高中英语教学质量的提高起着至关重要的作用。高中英语听力的学习主要是从听的角度提高学生对英语的理解和运用能力。本文重点介绍了学生在英语听力中存在的一系列问题和对应的解决方法。 　　关键词：高中英语教学听力教学方法 　　随着我国社会发展和经济建设对人才的新要求，英语交流的能力成为衡量人才的一个重要标准。全球一体化，成为国际公民，外语素养是必须具备的。而高中阶段肩负着三重任务，其一要培养英语素养和情感态度，其二要满足高中生就业升学的需要，其三要培养出适应国家的经济建设和科技发展的人才。因此，高中阶段的英语教学是相当关键的。在包含听、说、读、写四项技能的英语教学中，为了满足以上需要，听力教学更是占有极其重要的地位[1]。然而，在我国基础教育的高级阶段中对听力的学习要求理念比较陈旧，起步比较晚，没有先进的教学方法和教学模式，导致学生在学习英语听力时比较吃力，存在一系列问题。 　　在高中英语听力中，学生英语听力成绩得不到提高主要有三方面原因。其一来自于学生，即学生没有重视听力的重要性，很少花时间练习。由于文化知识背景、母语干扰等问题，加上学生没有形成很好的听力习惯和心理素质，导致学习英语的能动性低，听、说、写严重脱节。其二来自教师，只重视英语基本的语言