幼儿园大班社会活动：做事不拖拉.docVIP

一稿：大班社会活动“做事不拖拉” 执教教师：鲁素若 活动目标： 1.理解故事内容，知道做事不能拖拉。 2.体验一分钟能做的事情，初步建立时间的观念，懂得做事不拖拉。 3.在游戏中形成珍惜时间的意识，养成做事不拖拉的习惯。 活动准备： 1.《拖拖的一天》绘本及“一分钟”闹钟 2.自制“藏拖盒”一只；幼儿每人一只记号笔，红绿纸各一张；珠子、蚕豆每人若干。 活动过程： 欣赏故事识“拖拉” 1.教师绘本欣赏《拖拖的一天》 2.提问：你们喜欢拖拖吗？为什么？ 3.分析讨论，理解故事。 拖拖做哪些事是拖拖拉拉的？他是怎么做的？怎么说的？ 拖拖这样做对他有什么影响？ 小结：拖拖做事总是拖拖拉拉，慢慢吞吞，既影响自己的身体健康，也会影响别人做事，浪费别人的时间。小朋友做事情不能拖拖拉拉哦。 二、找“拖拉” 1.出示两位小朋友“自己的事情自己做”时间记录表。 提问：为什么会不一样，是时间长的拖拉，还是时间短的拖拉了。 小结：做同样一件事，有的小朋友用的时间比别人少，有的比别人多，看来在我们小朋友中也有人像拖拖一样，做事拖拖拉拉的。 体验时间不“拖拉” 1.安静感受一分钟 提问“一分钟是长还是短”。 播放“一分钟”闹钟，让幼儿安静感受一分钟。 再次讨论一分钟是长还是短。 2.游戏体验一分钟 游戏“穿珠和蚕豆夹” 规则：一分钟穿10个珠子，若有剩余的时间可夹蚕豆。 （1）幼儿第一次游戏 提问：你完成任务