2012年高考概率统计考点解读.pdfVIP

数学有数 点拨 2012 年高考概率统计考点解读 ■王位高 邓小雁 从 2007-2012 年广东高考数学真题分析， 可得 体职工随机按 1－200 编号， 并按编号顺序平均分为40 出广东高考数学对于概率统计考查的宗旨： 保持将统 组 （ 号， 号， …， 号） 若第 组抽出 1－5 6－10 196－200 . 5 计中用抽样样本估计总体的思想与概率的数理分析有 的号码为 ， 则第 组抽出的号码应是 ； 若用 22 8 机地结合进行考查 更为重视数据处理能力在问题解 分层抽样方法， 则 岁以下年龄段应抽取 人 . 40 . 决中的反映， 强调与统计案例相结合考查统计与概率 思想 故我们在备考中应以数据处理能力为中心， 抓 . 基本方法与基本技能落实为主， 如图表的绘制与阅 读， 基本量 （如中位数、 平均数、 标准差等） 的含义 与意义 理科要关注超几何分布、 二项分布及其区别 . 以及解答题中正态分布的可能 下面按照考试大纲及 . 广东省的考试说明对具体的概率统计考点进行解读分 析， 供同学们复习时参考. 【分析】 由系统抽样的意义知， 它是一种等距抽 一、 高考概率统计考点解读 样， 确定初始号码后， 样本的编号组成等差数列. 考 点 随机抽样 【解析】 由分组可知抽号的间隔为 ， 又因为第 1. , 5 【考纲要求】 理解随机抽样的必要性和重要 组抽出的号码为 ， 所以第 组抽出的号码为 ， ① 5 22 6 27 性 会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本； 了 第 组抽出的号码为 ， 第 组抽出的号码为 . ② 7 32 8 37. 解分层抽样和系统抽样方法. 40 岁以下年龄段的职工数为200×0.5=100 ， 则应抽取 【考纲解读】 考纲中对 “分层抽样和系统抽样” 的人数为 40 人 答案分别为 ， ×100=20 . 37 20. 200 的要求是 “ 了解”， 但是分层抽样一直是高考试题中 【命题趋势】 预计