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中等教育与高等教育衔接方式初探论文 　　 　　一、研究背景 　　 　　“高中太忙大学课不多打发时间成了问题”；“上课听了就来不及记笔记记了就来不及听课”；“实验课老师不做任何指导让我们自己看书自己做无从下手很失败”；英语课上“憋足了勇气还是不敢开口讲话”类似于这样的问题许多大一新生不知该如何是好在学校流传着一种说法把犯这些毛病的现象叫得了“大一新生综合症” 　　 　　“大学新生综合症”表面上看是个人适应能力的问题而深层次的原因则是大学与中学的教育如何衔接的问题［１］大学新生不适应问题目前在我国各大院校都有不同程度的反映每年各高校都有许多新生适应不了大学教学而招致学业的失败补考和留级的学生在新生中占绝对学的比例对这个问题的研究和探索不仅对全社会的中学教育和中学生（包括家长）的升学准备具有重要的意义而且对我们大学的各个教师教育管理者具有重要的参考价值 　　 　　二、中等教育与高等教育衔接中存在的主要问题 　　 　　1.部分中学为学生进大学做好适当的准备的意识不强 　　 　　首先在学习能力培养方面没有做好准备在终生学习和学习化社会的背景下中学教学理应不仅要传授给学生一定的基础知识还要的是培养学生一定的自学能力、思考问题、解决问题的能力大学的教学目标应该在中学生一定的自学能力、思考问题和解决问题能力的基础上着重培养学生的探究问题的能力中学教育目标的实现是大学教学目标实行的基础与