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- 2019-10-14 发布于四川
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优秀班主任专题论文
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一个企业的负责人若没有足够的威信其决策、指令就不可能为下属所信服也就得不到彻底地贯彻执行;同样地一个班级的班主任若在学生心目中没有威信也就给班主任工作的有效开展带来了困难
威信包括两个方面:一是威作为班主任应有长者的威严应该让学生觉得你是一个值得受尊敬的老师;二是信作为班主任又应该能够得到学生朋友般的信任让学生觉得能够敞开心扉地向你诉说能够从你那儿获得帮助和指点
那么应当如何树立班主任的威信呢
一、应当正确界定在学生心目中的地位
想要做一个既有威又有信的班主任其在学生心目中地位的界定非常重要若片面追求在学生心目中的威严必会使学生觉得你不可亲近怯于与你进行心与心的交流这样一来你所说的话、所布置的工作、任务学生就不会主动地、自发地、心甘情愿的去听、去做同样地若事事都讲究与学生协商、交流片面追求学生的信任虽然与学生的距离近了但也就由于距离的过份拉近在学生心目中没有了长者的威严同时学生的思想认识各方面也不够正确、成熟必然会给班主任工作的有效开展带来诸多的不便因此要树立威信必须将班主任的地位界定于亲情和友情之间使自己在学生心目中既有威严又能获得学生的信服
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