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化学专业本科师范教育与基础教育研究论文 　　 　　摘要:在地方本科院校向应用技术型大学转型发展的背景下化学教育专业要顺应基础教育的要求从培养方案、课程设置、培养模式、教育理念、教学质量监控体系等方面进行改革强化实践、实训教学夯实师范专业技术技能课程切实实现化学专业师范教育与基础教育的对接 　　 　　关键词：:转型;教育;对接 　　 　　随着社会的发展产业结构的调整教育部明确要求地方本科院校要向应用技术型大学转型发展在此教育发展大背景下作为师资队伍建设的源头高等师范教育需要顺应时代的要求紧密对接基础教育紧扣新课改的精髓修订人才培养方案培养具有崇高的职业理想、全面的综合素质、高尚的师德师风的人民教师［1］ 　　 　　1化学本科师范教育与基础教育对接中存在的问题 　　 　　1．1课程设置的对接问题 　　 　　当今基础教育新课改不断深入的背景下我国中学化学教育也发生了巨大的变革从过去单纯以教为主的知识传授转变为以学为主的探究式、互动式和体验式教学强调培养学生的动手能力、实践能力当前高校化学师范类专业的课程设置对基础教育课改未能做出相应的调整课程内容陈旧课程设置滞后不利于培养新时代的大学生其表现主要有:(1)学科专业知识课程较多教育专业课程较少师范特色不突出对师范生来讲自身不仅要有高深的学科专业知识更要有体现师范特色的教育专业知识和教育素养因此在课程设置上应把教育技术技能型课程(