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关于多元化理念的高职学前教育声乐教学的论文 　　 　　摘要：伴随社会对于幼儿学前教育重视程度的不断提升学前教育的教学质量成为社会关注的热点问题与此同时,高等教育的普及为高职院校带来巨大的发展契机高职学前教育专业教学成为社会学前教育应用人才的重要培养路径声乐教学是学前教育专业的重要教学内容本文通过对多元化理念的高职学前教育专业声乐教学进行深入研究分析目前声乐教学的现状、专业教学中存在的问题并提出提升其教学质量的有效策略以促进高职院校学前教育专业声乐教学水平的综合提升 　　 　　关键词：多元化理念；高职；学前教育；声乐教学 　　 　　高职学前教育专业教学将声乐教学作为基础教学内容其主要教学目的是使学生通过学习过程能够具备幼儿声乐教育能力、歌唱能力以及基本声乐作品的处理和应用能力有助于促进学生的幼师就业基于多元化教育理念针对高职学前教育专业的声乐教学进行探讨对于促进高职学前教育专业教学质量的提升具有现实意义 　　 　　一高职学前教育专业的教学现状分析 　　 　　（一）学生专业学习现状分析 　　 　　伴随高等教育的逐渐普及以及本科教育学校的不断扩招高职教育阶段的生源质量受到严重影响很多学生报考学前教育都未经过专业的艺术学习或者培训甚至有些学生对于声乐以及音乐学习而言可谓零基础不能进行自主识谱、也不具备良好的嗓音条件很多学生存在唱歌跑调的问题导致高职学校的声乐教学活动开展受到限制