《庖丁解牛》ppt课件【37页】.ppt

对照检测 2.从词类活用角度，解析不当的一项是：( ) A.良庖岁更刀 岁：名词用作状语 B.假舟楫者，非能水也 水：名词动用 C.以无厚入有间 厚：形容词作名词 D.栗深林兮惊层巅 栗：形容词用作名词 3.下列句式判断错误的是：( ) A. 臣之所好者，道也 （判断句） B.技经肯綮之未尝 （定语后置） C.而刀刃若新发于硎 （状语后置） D.提刀而立，为之四顾 （省略句） 4.加划线的词解释有误的一项是：( ) A、奏刀騞然，莫不中音（合乎） B、乃中《经首》之会（会合） C、庖丁释刀对曰（放下） D、臣以神遇而不以目视（接触） 5.加划线的词解释有误的一项是：( ) A、官知止而神欲行（器官感觉） B、批大卻，导大窾（批判） C、因其固然（依照） D、良庖岁更刀，族庖月更刀（换） 6.加加点的词解释有误的一项是：( ) A、所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎（出） B、虽然，每至于族（即使这样） C、吾见其难为，怵然为戒（警惕） D、视为止，行为迟（阻止） 7.下列词语与现代汉语的意思相同的一项是：( ) A.视为止，行为迟（行为） B.虽然，每至于族（虽然） C.依乎天理（天理） D.三年之后，未尝见全牛也（未尝） 8.下列各组句子相同的字意思相同的一项是：( ) A.庖丁为文惠君解牛 身死人手，为天下笑者，何矣 B.而刀刃若新发于硎 臣诚恐见其于王而负赵 C.而刀刃者无厚 吾尝终日而思矣 D.臣以神遇而不以目视 常以身翼蔽沛公 9.下列语句翻译错误的一项是：( ) A.臣之所好者，道也；进乎技矣。 译：臣下所喜好的是自然的规律，这已经超过了对于宰牛技术的追求 B. 良庖岁更刀，割也 译：技术高明的厨工每年换一把刀，是因为他们用刀子去割肉。 Ｃ．是以十九年而刀刃若新发于硎。 译：是用了十九年的时间在磨刀石上磨刀刃，像新的一样。 Ｄ．善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。 译：好啊！我听了庖丁的话，学到了养生之道啊。 1、古今异义：　 天理 固然 虽然 古：天然结构　　 今：常指天然的道理 古：本来的样子　　 今：a.表示承认某一个事实，引起下文转折 b.表示承认甲事实，也不否认乙事实 古：虽然如此，尽管那样　　 今：常用作表示转折关系的连词 “依乎天理” “因其固然” “虽然，每至于族” 游刃有余： 目无全牛： 踌躇满志： 切中肯綮： 积累文中成语： 现在使用他来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。 现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。 文中是悠然自得，心满意足的意思。现指对自己的现状或取得的成就非常得意。 正好切中事情的关键。 下列成语使用恰当的一句是： 1. 老师揭穿了他的谎言，他羞愧得游刃有余。 2. 他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然游刃有余。 3. 警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余。 形容技术熟练高超，做事轻而易举。 1. 他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛。 2. 小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛，没有能做到“走一步看三招”。 3. 张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。 指技艺达到极其纯熟的程度。 下列成语使用恰当的一句是： 1、你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志。 2、他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是踌躇满志。 3.听进军鼓响，号角频催，青海各族人民正踌躇满志，必将描绘一个更加光辉灿烂的新青海。 指对自己的现状或取得的成就非常得意。 下列成语使用恰当的一句是： 庖 丁 解 牛 《庄子·养生主》 【邯郸学步】 原文：寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。《庄子·秋水》?? 【注】赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。 寓意：全盘否定自己的传统，生搬硬套别人的经验，不仅学不到别人的优点，反而会丢掉自己的长处。 “庄子文章，寓言十九” 【东施效颦】 原文：西施病心而颦，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。《庄子·天运》?? 寓意：做事情，如果不考虑自己的条件，盲目地模仿别人，很容易弄巧成拙，适得其反。 【屠龙之技】 原文：姓朱者学屠龙于支离益，殚千金之家，三年技成，而无所用其巧。?（庄子《庄子·列御寇》） 寓意：学习必须从实际出发，讲求实效。如果脱离了实际，再大的本领也没有用。