班组“减负”调查问卷.doc

- PAGE 2 - 班组“减负”调查问卷 （由班组填写） 班组名称： 班组所在单位： 1、班组获得荣誉情况（ ）。（选择2006年以来获得的最高荣誉） A、曾获国网公司、省级及以上荣誉 B、曾获省公司、地市级荣誉 C、曾获省公司所属基层单位级荣誉 D、未获得省公司所属基层单位级及以上级别荣誉 2、班组距本单位（省公司所属基层单位及县公司）办公场所的行程（ ）。（按坐本单位汽车的时间计算） A、同一办公区域 B、30分钟以内 C、30分钟—1个小时 D、1个小时以上 一、综合部分 （一）工会 1、你班组2010年共接待上级检查次数。（所在工区、车间及以上组织的检查均统计，逐一列出，文字描述） 例如： （1）2010年7月10日，××供电公司（单位名称）××部门（检查组织部门）到我站进行××检查（迎峰度夏专项检查、班组建设检查等等） （2）…… 2、你班组认为应如何减少对班组的检查次数。（文字描述） 3、你班组认为应采取怎样的检查方式、检查什么内容，才能较为准确、客观地评价班组的管理水平和工作业绩。（文字描述） 4、对省公司《班组建设评价标准》的修改建议和意见。 序号 评价项目 具体评价内容 评价标准 改进意见 1 5、你班组认为造成检查标准不统一的主要原因是（ ）。 A、上级要求不具体、不明确，基层班组理解、执行不一 B、检查组人员需要优化 C、对检查者的培训不够 D、不同人员检查必然会有差异 6、你班组认为采取何种措施可以最大限度地统一检查标准。（文字描述） （二）人力资源部（文字描述） 1、在培训工作中，存在哪些无效的培训方式？ 2、提高班组培训效果的意见和建议？ 3、如何规范班组培训记录？ 4、绩效管理工作中存在的问题，通过何种途径强化员工绩效责任？ 5、关于培训、绩效管理和其他人力资源管理工作还有什么建议或意见？ （三）思想政治工作部 1、您认为应以何种形式开展政治理论学习？（ ） A、班组员工会议 B、交流互动讨论 C、其他 2、您认为开展政治理论学习的内容应包括？（ ）（可多选） A、法律法规 B、上级精神与公司政策 C、其他 3、您认为应采取何种方式记录政治学习内容？（ ） A、综合记录本 B、书面与电子记录结合 C、其他 4、您认为班组创先争优活动采取何种形式最能取得实效？（ ） A、创先进班组 B、争优秀个人 C、其他 5、您认为应以何种方式开展班组企业文化建设？（ ） A、可视化建设 B、无形化宣贯 C、其他 6、您对加强和改进思想政治与企业文化建设工作有哪些意见和建议？（文字描述） 二、营销部分（以下仅为营销类班组填写，采用文字描述） 以下条款中的内容营销各专业班组如有不同时，请按计量类、台区类、电费类、营业类班组分别描述。县公司情况由所属地市公司负责汇总上报。 （一）本单位营销类班组建设情况综述 1、营销类班组建设开展情况（标准化建设、人员培训、工作质量管理等方面）； 2、营销类班组建设存在的主要问题。 （二）营销类班组的主要负担 1、业务管理流程方面； 2、上报的报表和资料方面； 3、专项检查、竞赛、评比方面； 4、综合方面，如会议活动、政治学习、民主管理、综合记录等。 （三）不合理负担产生的原因分析 深入分析之所以产生不合理负担的主要原因，例如以下方面： 1、上级部门之间对班组的工作要求存在交叉、重复，工作要求不明确、不具体，无统一的标准； 2、基层单位层层加码； 3、班组员工缺员，班组员工技能水平、思想观念不能适应企业发展要求； …… （四）为营销类班组合理“减负”的具体建议 结合供电公司的工作实际，为省公司提出班组“减负”的具体建议。 1、班组人员配备和技能提升； 2、减轻思想压力； 3、规范管理要求，开展标准化建设； ……