未成曲调先有情，春云初展即倾人 ——作文开头方法指导.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 示例 我国诗人有云：??“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理，对事物的认识和一个人的感情有很大关系。王维的??“明月松间照，清泉石上流”，我们读到了恬淡；张继的??“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，我们读到了失意；李白 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，我们读到了狂放；苏轼??“明月几时有?把酒问青天”，我们读到了旷远。可见，不同的人生际遇的心境使得他们对事物的认识也大为迥异。? ——《感时花溅泪》 翻开历史的图轴，我们寻觅着积淀已久的千年的选择…… 我听到有人在江边独吟：“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒”，最后他选择了随一江愤怒的汨罗水流逝；① ； ② 在这穿越时空而亘古不变的选择中，我已心有所悟。 ——2002年高考作文《千年的选择》  【仿写三】 翻开历史的图轴，我们寻觅着积淀已久的千年的选择…… 我听到有人在江边独吟：“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒”，最后他选择了随一江愤怒的汨罗水流逝；我看见一个狂人正仗剑高歌 “仰天长笑东门去,我辈岂是蓬蒿人 ”，最后他选择了在悲寂中远离长安，远离曾经热衷的政治理想；我听到一位游子“把吴钩看了,栏杆拍遍”,最后他选择了在“深山闻鹧鸪”的凄凉中为国献出一生。在这穿越时空而亘古不变的选择中，我已心有所悟。 ——2002年高考作文《千年的选择》  示例： 再欣赏： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物；故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”这是何等的赞叹。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这又是何等的冷静与思辩。而当东坡先生再游于赤壁之时“盖将自其变者观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者观之，则物与我皆无尽也。”又把思想提上了哲学的境界。 ?由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。 　　——《只缘身在此山中》 　 所谓“古来圣贤皆寂寞”。请以《守住内心的寂寞》为题写一篇作文。 要求：用“诗句串珠”法写一个开头。 作业： 　 古来圣贤皆寂寞。　 王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是一种游子思乡盼归团聚的寂寞；晏殊的“无可奈何花落去，小园香径独徘徊”是一种逝者如斯闲愁几许的寂寞；陈子昂登幽州台，“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，是一种无人理解怀才不遇的寂寞；辛弃疾“把栏杆拍遍，无人会，登临意”这是一种愤世嫉俗觅求知音的寂寞。 他们千古的寂寞，不禁令我嗟叹！但也正是寂寞滋润丰富了他们的内心世界和深刻的思想，催生了这么多旷世名篇！难怪，契诃夫会说“孤独是智慧之母”。  ——《守住内心的寂寞》 巧用名人作问答 有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。?? 尼采说:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 思多葛派认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”巴尔德斯却有不同的理解：“把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！” ——《答案是丰富多彩的》 【仿写一】 有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 【范例】 有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 庄子击盆而歌：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间”，这是他的幸福；陶渊明吟道：“采菊东篱下，悠然见南山”，他微微一笑，留给我们一个洒脱的背影 。诗人海子则说：“从明天起做一个幸福人，喂马、劈柴、周游世界。从明天起，关心蔬菜和粮食，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。” 看来，一千种人就有一千种对幸福的理解。 美是什么? 鲍姆嘉通告诉我:“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说:“片面！美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无