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国培计划（2020）——吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训 演示文稿 探究型教学设计 实施方案 教学目标：1；借助拼音，正确流利地朗读课文。 2；了解文章的主要内容，从建筑工人的行动中受到启示，增强自觉保护环境的能力。 3；培养独立阅读能力。 重点，难点： 体会人们为保护橡树而体现出来的一颗高尚的心。增强环保意识 教学过程： 一：课前导入： 人们的环保意识越来越强了，他们做出了很多的感人事迹，看，筑路工地上那一 群工人正在演绎着一个感人的故事呢！ 二；自渎自悟，初步理解课文。 借助拼音正确流利地朗读课文。 朗读课文找出自己不能解决的问题。 读文说说本文讲了一个什么样的故事。 安图县朝鲜族学校 鲜于孝淑 （探索性教学设计演示文稿） 三： 检查自学情况。 指名分段朗读课文。 议一议本文讲了一个什么样的故事。 提出还有什么问题没有解决。 四：朗读体会感悟作者的思想感情。 文中谁有一颗高尚的心？ 分别找出能表现工人和工程师有一颗高尚的心的语句，圈画出来读一读，体会 人物的思想感情。 汇报能体现工人有一颗高尚的心的语句，说说你体会到了什么。 想象