湘教版 四年级下册语文《有趣的班会》教学设计.doc

湘教版 四年级下册语文《有趣的班会》教学设计 　　《有趣的班会》第二课时教学设计 　　教学内容: 　　学习课文，理解课文内容，感情读文。 　　教学重点: 　　理解课文内容，感知班会的趣味，激发学生学科学、爱科学的兴趣。 　　教学难点: 　　领悟课文的内涵，激发热爱科学的情感。 　　教具准备: 　　幻灯片 　　教学过程: 　　一、复习导入 　　1、指名读课文。 　　2、说说这次班会的主题是什么？ 　　二、走进有趣的班会 　　1、学生分角色朗读课文第3mdash;11自然段。 　　2、学生就课文内容质疑。 　　3、全班汇报，归纳。 　　（1）在班会上陈思同学讲了一个怎样的故事？ 　　（2）同学们提出了哪些奇思妙想？ 　　4、学生自读自悟，然后小组交流。 　　5、全班汇报。 　　（1）爱迪生年幼时和同伴做让人充气升天实验的故事。（人们根据这个实验发明了送人上天的气球） 　　（2）幻灯出示： 　　奇思妙想特点 　　发明像金箍棒似的书包　　　　　　能变大变小 　　发明会说话的钥匙　　　　　　　　能自己说话 　　发明像气球一样的旅行　　　　　　袋能悬在空中 　　发明不怕摔的眼镜摔到地上　　　　能自动弹到手 　　给马路安个拉链　　　　　　　　　可以随时打开 　　我也想发明hellip;hellip;hellip;hellip; 　　①从同学们的奇思妙想中你体会到了些什么？（学生自由交流） 　　②把自己的奇思妙想也写出来，与同学们一起探究吧！ 　　三、领悟班会的主旨 　　1、全班同学齐读课文最后一自然段。 　　2、说说对班主任那段话的理解。（学生交流） 　　3、与小组同学一起说说自己的奇思妙想。 　　4、学生自由朗读全文，感悟这次班会的趣。 　　四、课堂小结 　　学生总结自己在这一节课的学习中的收获和方法。 　　板书设计： 　　13、有趣的班会 　　能大能小的书包 　　奇思妙想　　会说话的钥匙　　　　　发明，从不拒绝 　　能悬在空中的旅行袋 　　出发明 　　不怕摔的眼镜　　　　　　奇思妙想 　　给马路安个拉链