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- 2019-11-08 发布于贵州
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* * * * * * * * * * * * * * 鱼跃前滚翻 创设意图 ●以学生发展为本 ●“健康第一”为指导 ●竞争快乐为主题 ●游戏活动为主线 ●互动、合作教与学 教材分析 ●水平一跑的内容 ●锻炼身体手段之一 ●人体基本活动之一 ●价值:促进身心健 康发展 ●授课对象:小学一年级(1)班 ●学生特点: A、有利因素:好玩、好动、 好奇、活泼 B、不利因素:注意力易分散、 任性、淘气、不听指挥 1、以趣激学,让学生学会跑的方法,领略跑的价值,提高学生跑的方法和各种追逐跑的能力。 2、通过游戏活动练习,让学生在积极奔跑、快速移动、机敏躲闪中掌握跑的技能。 3、培养学生小主人的意识和能力,遵守规则,与同伴良好合作的优良品质。 4、通过游戏,让学生建立自我保护的安全意识. ●小学生心理、生理特点 ●动作技能形成发展规律 教学重点:形成良好、健康的体育活动 听从指挥的行为和习惯。 教学难点:对跑产生兴趣,形成合作锻炼的习惯 ●游戏贯穿始终 ●导入情境(游戏活动:找朋友) 1、以教师出示的数字,大家在快走的过程中按照出示的数字,进行找朋友的游戏。 2、还原成纵队继续快走,快走中教师再次出示数字,学生根据数字相互找朋友。 3、结合学生游戏的心情进行多
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