本溪市北星小学程尚峰：四年信息技术-文件的家-教学设计.docVIP

《文件的家》 教学设计 本溪市北星小学 程尚峰 课例名称 9 文件的家 课 时 1 教材版本 大连理工大版 年 级 4 教学目标 知识和技能 （1）了解磁盘、文件夹和路径，并能描述它们之间的联系。 （2）能使用“搜索”功能搜索文件 过程和方法 学生在任务的驱动下，在竞赛的氛围中，通过分析法、类比法经历疑惑、惊奇、和喜悦来解决问题。 情感态度和价值观 （1）能通过动手来验证猜测的问题。 （2）能积极发现问题，并愿意寻找解决问题的方法。 教学重点 能通过路径找到文件。 教学难点 能灵活运用搜索文件功能找到文件或文件夹。 教材分析 1． 想要准确找到文件，必须要深刻理解磁盘、文件夹和路径的概念，以及它们之间的关系。通过类比的方法来说明它们之间的关系。然后让学生从文件夹中找到文件，并观察地址栏的内容。 2．师生共同总结文件位置和路径之间的对应关系。 通过给出路径找文件，根据文件写出路径两种思维方式去加深对这部分知识的理解。 3． 文件的搜索功能操作起来比较简单，给出要搜索的文件名，先让学生尝试搜索，然后再找学生进行示范操作。最后师生共同在搜索结果窗口中寻找文件的路径，然后根据路径再去找相应的文件。 学生分析 学生可以正确打开文件或文件夹，复制和粘贴文件或文件夹在之前学过。学生对于上机操作兴趣高，但操作能力不是很强。 教学方法 任务驱动，从已有知识入手，由浅入深，层层推进。 教 学 过