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初中美术教育论文题目 　　 　　确理解这类文章标题的含义或作用能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路以下是小编整理的初中美术教育论文题目欢迎阅读参考！ 　　 　　初中美术教育论文题目： 　　 　　1、初中美术对素质教育的作用 　　 　　2、优化初中美术课堂教法实践分析 　　 　　3、初中美术课堂教学的思考 　　 　　4、初中美术课堂教学氛围的营造探究 　　 　　5、初中美术欣赏课的情感教育 　　 　　6、民间艺术在初中美术教学中的应用 　　 　　7、初中美术教学在民族文化传承中的作用 　　 　　8、初中美术欣赏课程中学生审美能力的培养策略 　　 　　9、初中美术课作业练习有效性研究 　　 　　10、初中美术教学中学生联想能力培养 　　 　　初中美术教育论文： 　　 　　摘要：培养学生的联想能力有助于提高教学效果通过类比训练、转化训练、反向训练、推理训练和发散训练等方法可以提升学生的各种联想能力 　　 　　关键词：美术；联想；培养 　　 　　想象是以原感性形象为基础的在人脑中创造新的形象的过程初中美术的教学大纲提到中美：“教师通过美术教学需要培养学生的观察能力、形象记忆力、想象能力与创造能力”教师可从以下几个方面对学生的联想能力进行培养和训练： 　　 　　1通过类比训练培养近似联想 　　 　　近似联想指的是通过事物之间的相似性进行联想美术教学的知识体系中单个知识点之间具有一定的相似性或者近似性教师在进行教学活动时首先应该通过知识点之间的内在联系将知识点进行归类然后在讲解时通过一个知识点的特征带动学生联想到其他知识点将零星的分散的知识点用相似的特征归类起来形成知识链随着知识的进一步拓展形成有机序列如中学美术课本中有这样一课的《动物装饰—鸡》教师教学中可以先对前两课《动物装饰—鱼》和《动物装饰—虎》进行装饰技巧方面的总结即通过变形图案进行装饰的技巧来引导学生进行鸡的装饰进而通过相似性和一致性总结出其他动物的装饰技巧引导学生进行联想学生对动物本身形体进行简化、添加和装饰从而达到装饰图案的艺术效果通过类比训练学生能够在学习型的知识的同时运用原有的认知结构通过相似性和一致性进行新的知识的总结达到举一反三的效果 　　 　　2通过转化训练的开展培养接近联想 　　 　　接近联想是指通过对在时空方面具有相似性的事物进行联想通过将一个问题转化为另一个问题进行探讨进而将第一个问题解决如美术课《铅笔淡彩—静物》一课教学目的是学生对于铅笔淡彩技法的掌握如果教师在教学时只从铅笔淡彩的绘画步骤和技巧方面进行讲解学生的联想能力得不到提高而通过将学生引导到之前掌握的素描知识和即将要学到的水彩画知识通过各种类型作品的展示如素描作品水彩和铅笔作品等让学生对研究的用线和用色进行对比从而分析出铅笔淡彩的绘画技巧和方法等从水彩作品中得出铅笔淡彩的用色方法使通过水的稀释使颜色变淡和对画面进行渲染和物体明暗的微变等通过对比分析两组作品学生就能掌握铅笔淡彩的用色和用色上的独特技法和独特特征等从而把新知识掌握地更好 　　 　　3引导学生进行反向训练培养对比联想 　　 　　对比联想指的是从事物的相反的方面联想如美术课中的《海底世界》一课教学目的是通过对冷色的感受和认识进而使学生学会在画面中进行大面积冷色的使用而第4课《温暖的阳光》一课教学目的是通过对暖色的感受和认识使学生能够进行以大面积的暖色为主的绘画的创作第四课的学习使得学生对于暖色有了更为直观和强烈的认识教师可以结合第四课进行讲解通过冷暖色调的对比使用让学生更强烈的感受到冷色给人一种安逸沉寂等的感觉通过冷暖色的对比学生更能直观地对冷暖色进行分析和判断一方面培养了学生的对比联想一方面又使教学目标更好的达到因此在进行相似文章的教学中教师不妨使用这种方向训练法使学生更好的掌握新知识提高学生各方面的素质 　　 　　4通过推理能力的训练培养因果分析能力 　　 　　美术创作的教学包括添画、记忆画和想象画但同时又包括画面组合和画面的改错画面的题目和作品的内容存在着一致性因此呢美术教学中存在着一定的因果关系作品的题目和作品的内容之间具有制约的关系而探讨作品的题目和内容之间的因果关系通过对学生推理能力的训练使学生能够进行独立思考对作品的分析有理有据分析出作品的题目和内容之间的关联性培养学生的因果分析能力随着推理训练的增多学生的推理能力和因果分析能力将会提高如《为童话、寓言配画》一课教学目的是学生对插图的基本要点和内容的初步掌握教师在教学时可以先让学生对文字内容进行详细的解读分析出图画和文字内容的联系抓住文字内容的核心和构建出图画内容的重点然后结合两者之间的因果和逻辑关系进行推理分心最终分析出主要的情节从而用图形将文章内容描述出来色彩的使用也要抓中文字的重点从文字中得出色彩的使用通过造型