教与学2016年八年级物理全册 第十章 机械与人 第6节 合.pptVIP

* 物 理 新课标（HK）· 物理 · 八年级全一册（下） 第十章 机械与人 第六节　合理利用机械能 自主学习 自主学习 互动探究 互动探究 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 自 主 学 习 问题导学 图10－6－1 第十章 机械与人 新知梳理 一 能 在物理学中，如果一个物体能够对________________，我们就说这个物体具有能量，简称能。 [注意] (1)物体能够做功，并不一定正在做功。物体没有做功，并不表示它不能做功。 (2)各种形式能量的单位和________的单位一样，都是焦耳。 第十章 机械与人 别的物体做功 功 二 机械能 1．动能 (1)物体由于________而具有的能叫做动能。一切运动的物体都具有动能。 (2)物体的动能与物体的________和________有关。物体的质量________，速度________，它具有的动能就越大。 第十章 机械与人 运动 质量 速度 越大 越大 2．势能 (1)重力势能 ①物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能。 ②物体的重力势能与______________和________有关。物体的质量________，被举得________，它具有的重力势能就越大。 第十章 机械与人 物体的质量 高度 越大 越高 (2)弹性势能 ①物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 ②同一物体，____________程度越大，它具有的弹性势能越大。 3．机械能 ________和________统称为机械能。 第十章 机械与人 弹性形变 动能 势能 三 动能和势能的相互转化 若没有空气阻力和摩擦力，动能和势能相互转化过程中，机械能总量保持不变。 机械能内部转化情况可用图10－6－2表示(不计能量损失、物体质量不变) 第十章 机械与人 第十章 机械与人 类型一　机械能 例1 说明下面的物体各具有什么形式的机械能。 (1)正在爬坡的汽车具有___________________； (2)被拉长的橡皮条具有_________________； (3)在平直轨道上行驶的火车具有___________； (4)水库里的水具有_________________； (5)正在匀速下落的降落伞具有_______________________； (6)正在升空的火箭具有___________________。 互 动 探 究 动能和重力势能 弹性势能 动能 重力势能 动能和重力势能 动能和重力势能 第十章 机械与人 [解析] 正在爬坡的汽车、正在匀速下落的降落伞和正在升空的火箭既具有速度，又具有高度，故既具有动能，又具有重力势能；被拉长的橡皮筋发生了弹性形变，故具有弹性势能；在平直轨道上行驶的火车具有速度，故具有动能；水库中的水具有高度，故具有重力势能。 第十章 机械与人 类型二　探究动能、势能大小的影响因素 例2 如图10－6－3所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验。 图10－6－3 第十章 机械与人 (1)在探究动能与速度的关系时，________不变，让小球从________(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下，以不同的速度推动木块移动。 (2)在探究动能与质量的关系时，要保持______相同，就是让质量不同的小球从____________由静止滚下。 (3)物理学中研究方法有许多，本实验运用了两种方法：一是______________________法；二是转换法。就本题来说：用________________________来表示小球动能大小的方法就是转换法。 质量 不同 速度 同一高度 控制变量 木块被推动距离的远近 第十章 机械与人 [点拨] 实验过程要采用控制变量法。当研究动能的大小与质量的关系时，要让小球沿斜面的同一高度滚下，目的是保证小球到达斜面底端的速度相同；当研究动能的大小与速度的关系时，应选择同一小球，目的是保证小球的质量相同。 第十章 机械与人 类型三　动能和势能的相互转化 例3 (多选)如图10－6－4所示，阳阳在蹦床上做游戏，从高处落到蹦床上又被弹起。在她从高处下落且尚未接触蹦床的过程中，忽略空气阻力的影响，以下说法正确的是(　　) A．阳阳的重力势能逐渐减小 B．阳阳的动能逐渐增大 C．阳阳的机械能逐渐增大 D．阳阳受到的力逐渐增大 AB 图10－6－4 第十章 机械与人 例4 如图10－6－5所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近到自己的鼻子，松手后，铁锁向前摆动又摆回来。有关铁锁在摆动过程中的能量转化。下列说法正确的是(　　) A．铁锁回摆后能碰到鼻子，因为铁锁的机械能始终不变 B．铁锁下降过程中，重力势能转化为动能 C．铁锁上升到最高点，重力势能最小 D．