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初学美术教学论文 　　 　　当今的美术教学应该是一种无拘无束的自由活动一种充满游戏性的情感体验一种超越功利的精神陶冶以下是专门为你收集整理的初学美术教学论文供参考阅读！ 　　 　　摘要：随着我国课程教学改革的逐步推进素质教育背景下的小学美术教育应该重视教学工作的有序推进在稳步发展中实现教学工作质量的提高我国教育部在《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在于老师”在新课改目标下要更加重视小学美术教学工作中具体方法的科学性展开在推行小学课程教育中进行美术教育改革工作十分必要本文根据素质教育背景下小学美术教学工作的特点展开探讨提出几点有利于小学美术教学内容深化发展的可行性措施 　　 　　关键词：素质教育;小学美术;教学工作;具体方法 　　 　　在进入21世纪以后我国对内改革速度加快对外开放的格局也不断加深由于经济发展速度推进比较快社会教育的各个方面都在面对现代化方向转变在义务教育发展的过程中广大学生群体的精神要求不断丰富对于适合学生成长和发展的教学模式的需求不断加深但是由于我国的小学美术教学工作并没有实现和学生能力需求的同步发展因此为了实现现阶段小学教育领域的繁荣和教学手段的革新我国的小学教育事业必须要进行更加深入的改革和更加具有针对性的制度创新 　　 　　一、推行素质教育背景下小学美术教学工作改革的重要意义 　　 　　在素质教育背景下推行小学美术教学重点是要培养学生对于美术课程的兴趣教育学界有一种理念：“兴趣是最好的老师”在教学活动中可以推行阶梯型难度讲学方式在素质教学观念背景的影响下教师应该淡化美术课程考试的相关要求而是重视学生实际能力的发展与提高通过适当放缓教学的节奏易于学生加深对于小学美术课本中相关艺术画作内容的感受和理解有助于展开小学生艺术欣赏能力的塑造和培养工作从而加强对于小学生的情感世界的陶冶工作提高小学生在课堂学习和课外活动中“发现美”和“创造美”的能力实现学生德、智、体、美、劳多种能力的综合发展需要 　　 　　二、开展素质教育背景下小学美术教学工作的重点 　　 　　在素质教育背景下开展小学美术教学工作重点要进行对于学生的表扬和鼓励有利于调动学生“比”、“学”、“赶”、“帮”、“超”的学习美术课程积极性学生展示自己的作品可以得到大家的肯定大家的美术创作水平和表达能力能够在气氛热烈的教学活动中得到整体性的提高除了采用情景式美术绘画活动教学模式教师在素质教育背景下推行小学美术教学还可以采用“音乐”、“文学”感染的方法加深学生对于美术作品的理解从而真正实现学生对于艺术创造学习兴趣的专注提高在讲解罗中立著名的画作《父亲》时教师可以配合播放音频材料同名曲《父亲》在讲解的过程中通过培养学生的艺术想象力能够实现艺术作品的表现张力增加 　　 　　三、推进小学美术教学工作改革的具体方法 　　 　　(一)重视培养学生的美术想象力和运用能力 　　 　　在日常的小学美术课程教学活动中教师一定要根据小学生感性思维能力比较强的特点在教学活动中重视培养学生的想象力提升学生在生活中运用美术的能力以《小蝌蚪找妈妈为例》在素质教育背景下美术教师可以利用多媒体手段开展丰富多彩的教学活动在教学活动中教师可以向学生进行教学片的展示活动学生在观看了“小蝌蚪”们寻找“青蛙妈妈”的视频材料之后可以安排学生讨论“青蛙”和“蝌蚪”的关系通过动画作品切入的手段让学生积极开动脑筋思考“小蝌蚪”在寻找的过程中可能会出现的场景 　　 　　(二)开展个性化教育体现教学活动的“生动活泼” 　　 　　小学美术教学作为基础教育中的重要环节应该在个性化教育中实现教学水平的稳定和素质教育改革目标的稳步推进在锻炼学生的美术技能过程中应该通过基础知识教学和科学教学内容编排激发学生学习小学美术的热情为了在九年义务教育的过程中体现出美术教学“生动活泼”的教学模式特点教师可以采用拟人化的教学方法把学生分成三个学习小组让学生先通过讨论然后自由发挥进行角色扮演三个小组的学生分别扮演“小蝌蚪孩子”、“荷叶叔叔”和“青蛙妈妈”进行情景剧的表演在对话的过程中让学生对青蛙这种常见动物的头部、四肢和大体躯干部分的形态特征有重点的把握利于课程学习活动中的绘画活动展开 　　 　　(三)针对学生的学习兴趣进行能力挖掘 　　 　　可以针对学生的学习兴趣进行挖掘让学生在课堂的小学美术教学的过程中找到自己的绘画方向自己挑选出喜爱的角色进行绘画活动学生可以选择画“一条腿、全身漆黑的小蝌蚪”也可以选择画“四条腿、全身褐绿三角形头部的青蛙”也可以选择画“玉盘状、通体碧绿的荷叶”在绘画活动中教师通过PPT图片展示可以为学生提供几幅优秀作品让学生参考同时鼓励学生按照自己的想象对小蝌蚪找妈妈过程中遇到的情景进行艺术化的加工最后教师可以通过综合评比活动评出优秀作品让学生投