《窗》教学设计方案.docVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 3页 《窗》教学设计方案 太原市尖草坪区第三中学 古秀娥 课题名称 《窗》 科 　目 语文 年级 八年级 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 小小说学生在七年级时就接触过，对它的特点已有所了解。而且本课故事完整有波澜，两个病人对比鲜明，出乎意料的故事结尾等特点都会吸引学生并给学生留下自主探究的空间。可根据文本及学生特点，在教学中创设多渠道多层面的对话，从生活到文本，又从文本到生活，学生可在民主和谐的气氛中品尝成功学习的乐趣，在自主、合作、探究的过程中赏析人物，探究人物的内心世界，读出人生感悟。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.　联系生活，感悟课文所揭示的人生哲理。 2.　树立良好的人生态度。 二、过程与方法 1.　梳理小说情节，体会作者精巧的构思，对比描写和出人意料的结尾。 2.　分析解读人物，认识人性美丑。 三、知识与技能 1. 理解人物形象，领悟作品内涵。 2. 体味巧妙的构思。 3. 认识人性美丑，真诚对待他人。 4. 理解对比手法的作用。 教学重点、难点 1.　解读人物，认识人性的美与丑。 2.　体会精巧的构思，理解对比手法的作用。 教学资源 1. 教师自制的多媒体课件。 2. 教学环境为多媒体大环境描写。 《窗》教学活动过程描