《废水的处理》教学案例研究的报告.docVIP

个人整理精品文档，仅供个人学习使用个人整理精品文档，仅供个人学习使用 个人整理精品文档，仅供个人学习使用 PAGE / NUMPAGES 个人整理精品文档，仅供个人学习使用 《废水的处理》教学案例研究的报告 张家港市南丰中学 陆裕峰 一、教学内容与学情分析 （）本课题从社会实际和生活实际出发，以水的净化问题为载体，展现水的污染和防治等问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中，包括不溶性杂质水的净化，以蒸馏为例介绍硬水的软化，其中过滤是初中化学中重要的实验操作技能。 （）学生通过了前面两个单元的训练，已经初步掌握了实验探究的一般过程，对于实际生活中采集的水样有浓厚的兴趣，可以通过收集资料和小组讨论，在实践中了解净化水的一般方法。要给学生一定的时间和空间，以引导学生实践探究。 二、教学目标 . 知识与技能目标 （）初步了解水中污染物的主要种类及危害。 （）了解净化水的一些基本方法，如过滤、蒸馏、吸附，会把简单的净化方法应用到实际净水过程中解决问题。 （）设计并完成简单的探究实验。 . 过程与方法目标 （）通过实验探究和小组讨论，培养学生的观察能力、发散性思维能力、交流合作的能力。 （）通过对净化水的过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。 . 情感态度和价值观目标 （）通过对污染的了解和对净水过程的参与，对学生进行关心、爱护、珍惜水的教育