中考记叙文阅读讲解之做题技巧大全(节选).pptVIP

* 解答第二题，引出第三题 中考记叙文阅读答题指导 主讲人： 杨志新 单位： 安徽省 桐城市 南演初中 第二部分 阅 读 １． 整体把握文章大意，从中获取重要信息。（Ｃ） ２． 理清文章思路，把握主要内容。（Ｃ） ３． 准确概括段意或层意，归纳文章中心。（Ｃ） ４． 准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征。（Ｃ） ５． 领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法。（Ｂ） ６． 知道简单议论文中观点与材料的区别，发现观点与材料的联系并作出判断。（Ｂ） ７．初步领悟文学作品的思想内容。（B） ８． 对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。（Ｅ） ９． 对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和疑问。 安徽省中考考纲对语文阅读的要求是： １０． 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。（Ｂ） １１． 知道文中详写、略写的作用并作出分析。（Ｃ） １２． 体会文中常见修辞方法的表达效果。（Ｂ） １３． 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（Ｂ） １４． 品味文学作品中富有表现力的语言。（Ｅ） １５． 知道浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。（Ｂ） １６． 正确翻译浅易文言文中的一些重要句子。（Ｂ） １７． 解说浅易文言文的基本内容。（Ｃ） １８． 初步领悟古诗文的内涵，从中获得有益的启示。（Ｃ） 识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力（分别用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ 表示） 中考要求 1、把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。2、理清文章的思路、结构和层次。3、理解题旨及文章的主旨，概述主要内容4、揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。 5、分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。6、阅读中的体验及启示。7、结合内容个性化表述,学会思考和质疑。 1.记叙的六要素： 2.线索类型： 3.常见的叙述顺序 ： 4.描写方法及其作用 5.文章的表现手法： 时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子 顺叙、倒叙、插叙 ：人物描写、环境描写 记叙文知识储备库： ★渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、 ★动静结合、点面结合、 ★对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志 记叙文的表现手法： 记叙文阅读 解题宝典 学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍： 一是要整体感知，读懂文章。明白文章写什么、怎么写、为何写？ 二是要审清题干，明确方向。特别是要明确题目所问的范围、角度、要求。 三是要整合要求，明了表达。 整体感知：标题 把握文章主旨，领悟情感 理清思路：线索，结构 （注意标志性语句、段落 ） 揣摩字句：写法探究。 答题时心中牢记 三种意识 文本意识——以文解文 语境意识——依托提示语、关键词、过渡句、中心句等、准确、深入理解 要点意识——抓关键词、要点全面、简洁地回答。 独家解析 ---记叙文十大考点 考查类型： “本文的线索是什么？” 对策： 1、了解叙事线索的几种类型： ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹??? ②物品线索：某一有特殊意义的物品。 ③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 ④事件线索：中心事件? ⑤时间线索? 考点一：叙事线索?? 2、寻找线索的几种方法： ①文章的标题 ②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情。 ⑤某一人物的见闻感受 可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类： 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》以具体事物为线索贯穿全文 2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 例文1： （三）阅读下文，完成12－15题。（25分） 微尘远，山花近 秦锦屏幻灯片