北京版小学五年级语文第9册灵泉.pptxVIP

灵泉;学习目标;课文分析;我们村后是密密的树林。 ;阳光透过树荫，照亮爬满石壁的过山藤，照亮石壁上潮湿的苔藓。;石壁下有一眼很小很小的泉水，叫“一碗水”。; 这眼从石缝里浸出来的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不漫出来。;你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸出来，浸得满满的。 ;“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 , 有的为国捐躯 , 名留青史 , 好几位在中国历史上具有深远的影响。 它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二；吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家 50 人 , 其中吉安 10 余人。;这部分交代了这个泉的几个特点：在密密的树林中；很小很小，只有一碗水；一年到头都不会干涸；总是满满的一碗，既不浅下去，也不漫出来。 这泉让人感到好奇，觉得有趣，也会引发“我们”的思考：为什么它总是满满的一碗?为什么它既不浅下去，也不漫出来? ;第2部分（第3-8自然段），写“我们”上山砍柴或采蘑菇时，就到这里休息、喝水；树林里的松鼠、山喜鹊、小鹿等各种动物，常到这里喝水、聚会。这是课文的重点部分。;小小的泉水虽然只有一碗，可是我们喜欢它。;我们上山砍柴或者采蘑菇，一定到这里来歇气、喝水。;我们坐在树荫下，坐在石墩墩上，吃???各自带来的晌饭：粑粑、饭团、洋芋……你吃一点儿我的，我吃一点儿他的。;树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，我们举杯高呼：“干杯！” ;第3自然段具体描写了孩子们在泉水旁吃晌饭、喝泉水的情景，表现了儿童生活的乐趣。孩子们互相吃着带来的午饭， “树叶卷成的‘杯子’里盛满清清的泉水”，还举杯高呼干杯，这是多么有意思的事呀!能在劳动之余享受这样的乐趣，真得感谢那清清的“—碗水”啊!;有时候我们看见小松鼠来喝水，看见山喜鹊来喝水，还看见过一群竹鸡来喝水……你信不信，连蝴蝶、蜜蜂也来喝水呢！;我们会躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。 ;你看，小松鼠竖着毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮！;它喝了一口水，很快地用脚爪揩揩嘴，“吱，吱，”它说，“好甜的水，好甜的水！” ;山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青枫树上停一停。;有一只先飞下来。“鹊！鹊！鹊！”它这是在招呼同伴，“快，快来呀！”;大家都飞下来了，它们在水边跳跃着，跳跃着，潮湿的沙地上，留下它们的爪印。;;;;;;;;;;;;;;;;第三部分(第9自然段)，赞美“一碗水”是一眼灵泉。;;;;;主题思想;学习方法; (4)默读思考、交流：说说这小小的灵泉给“我们”带来了哪些乐趣。 (5)选择印象深刻的段落，练习朗读，体会泉水给“我们”带来的乐趣。 (6)围绕课后练习第2题，思考、讨论。 ;谢谢！