《天然水的人工净化》教案.ppt

万源市第二中学校 刘珊珊 取一杯河水 问题1：分析水中所含杂质？ 作业设置 课本作业：P35，1，2，3 课外作业：参考自来水厂净水过程图，制作《简易净水器》 因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人体造成危害，需煮沸后饮用。 ３、吸附：可以除去不溶解的杂质和一些可溶解的杂质。如活性炭的吸附。(如颜色、气味) 物理变化 实验3 吸附 （活性碳） 在我们日常生活中，常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢，这是因为水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物。 可溶性钙和镁的化合物就是水中可溶性的杂质，如果长期饮用这样的水会对人体有害。 问题3：同样我们可以观察到：揭开水壶盖，会看见有水珠凝结，这是因为什么原因？ 4、蒸馏 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容内，降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。 * * * * 太空中看地球 占全球总储水量的0.3% 水的天然循环给人们带来了淡水资源， 但是我们的地球正面临着淡水的危机， 因此保护我们的淡水资源责任重大。 地球的水资源分布 水中杂质的种类： 可溶的杂质 (例如:盐) 不可溶的杂质（固体杂质） (例如:沙) 细菌 颜色，异味 问题2：在实验室里我们怎么才能除去 这些杂质？ 让天然水变成可放心饮用的水？ 净化水的常用方法 1、沉淀：通过静置的方法，使不溶于水的杂质沉降。 　 静置沉淀 让部分不溶的杂质沉到水底。 明矾的净水作用：溶于水后可以吸附、凝聚水中的悬浮杂质而沉降。 吸附沉淀法：除去悬浮在水中与浮于水面的固体物质 加入絮凝剂 （明矾：实验1） 吸附悬浮物 浑水变澄清 2 、过滤（实验二） ⑴.过滤可以分离 与 的混合物 ⑵.仪器： ⑶.操作: 过滤器的制作： 玻璃棒的作用：引流 不溶固体 液体 过滤操作要点： 一贴： 滤纸紧贴漏斗的内壁 二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三靠： 烧杯尖嘴靠玻璃棒 玻璃棒轻靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内壁 想一想： 问题3：过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)漏斗或下面的烧杯不干净等 应该再过滤一次，直到澄清为止。 经过沉降、过滤后的水就可以喝吗？ 因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人体造成危害，需煮沸后饮用。 例1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水 A、D 例2、（学生巩固练习）若将下列物质两两混 合，你可以采用什么方法将他们分开： A）水 B)泥砂 C）酒精 D）食盐 A+B： B+C： A+C： A+D: * *