教育部参赛第七课世界是普遍联系的_王丽.pptVIP

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  • 2019-10-30 发布于湖北
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教育部参赛第七课世界是普遍联系的_王丽.ppt

联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 事物的联系具有客观性 * * * * * [情境探究] 2012年6月16日18时37分 ,神舟九号载人航天飞船成功发射升空 神舟九号的成功我们应该感谢谁? 总设计师周建平 总指挥长常万全 基地陆上应急救生大队总工程师卞韩城 中国载人航天工程包括航天员、空间应用、飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场和空间实验室8大系统,涉及众多高新技术领域。在载人航天工程实施过程中,全国数千个单位、十几万科技大军自觉服从大局、保证大局,展示了中华民族的强大力量。 “出于人道主义精神与和平开发太空的目的”,美国、俄罗斯在“神七”发射过程中向中方提供了帮助。 联系:是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 联系的含义 回顾神舟九号研制试验的难忘历程,我们深深体会到,这次任务的圆满成功,靠的是党中央、国务院和中央军委的坚强领导,靠的是科学发展观的正确指引,靠的是改革开放30年积累的雄伟基础,靠的是全国各族人民的大力支持,靠的是航天战线全体同志的拼搏奉献,中国要和平开发利用外层空间,为促进人类科技进步作出更大贡献。 神九的成功体现了哪些事物相互联系? 1)事物都与周围其他事物相互联系;(外部联系) 2)事物内部的各要素之间相互联系;(内部联系) 3)整个世界是 相互联系的统一整体 客观世界 主观世界 社 会:人与人 自然界:物与物 1、联系的普遍性 要求:用联系的观点看问题 全球变暖为什么会发生?我们愿意让它发生吗?我们能否改变它? A、自在事物中的联系 B、人为事物的联系 都是客观的 2、联系的客观性 喜鹊报喜,乌鸦报…… 讨论: 喜鹊报喜 ,乌鸦报丧……这 种联系是 客观的吗? 生活中还 有类似的 例子吗? 方法论要求:要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。   联系是客观的,是否意味着 人对事物的联系无能为力呢?   联系具有客观性,但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以发挥主观能动性根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系。 我们惊喜神舟九号的成功, 更要预见它的意义。 伟大的航天科学家造就它的成功; 但是经济发展、国力增强是必然。 人类对太空的探索, 实际上是对万有引力规律的尊重。 它依赖伟大的航天科学家 也需要人民的支持。 它既是自主创新的工程 也是国际合作的重要舞台。 直接联系与间接联系 内部联系与外部联系 偶然联系与必然联系 表面联系与本质联系 眼前联系与长远联系 世界上的事物千差万别 3、联系的多样性 直接联系 ———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 因果联系,整体部分联系…… (1)原因: (2)形式: 思考与共享 神舟十号是中国“神舟”号系列飞船之一 ,神十的任务将是对“神九”载人交会对接技术的“拾遗补缺”。飞船将于2013年6月上旬搭载三位航天员飞向太空。 为什么神十计划推迟到明年? 它迫切要解决什么问题? 2012年10月,杨利伟透露神舟十号载人飞船计划将于2013年适当时机发射,其发射时间是经过对神九和神八两次任务进行综合评估之后选择的。 “神舟”十号火箭每一个部件都需要经过复杂的工作周期。 4、联系的条件性 注意:    联系具有普遍性,世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是,世界上每一具体联系又都是有条件的。   当然,条件上可变的,人们可在实践中发挥主观能动性,改变条件、创造条件。 要求: 把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移 中国与太空 古代 嫦娥奔月 敦煌飞天 梦想 想象的联系 建立起联系 但无人到达太空 (没有条件) (有一定条件 但无载人航天 技术条件) 新中国 70年的人造卫星;99年到2002年的无人飞船 2012年6月16日 神七三人多天飞行 (国力强,经 济基础雄厚, 载人航天技术 过硬) 在原有联系的基础上建立新的具体的联系 条件性 ???中国“神舟九号”飞进太空,和天宫一号成功对接,标志着中国航天技术取得突破性进步,全国人民无不为之欢欣鼓舞。此时,竟然有人迎头泼了一瓢凉水,臭喷了令人难解的非议,什么“成本高昂”,什么“劳民伤财”,“应更多关注内部民生”云云。 ? ?这些非议,遭到绝大多数网友的痛斥,指责其为“美狗”抑或“日狗”,散布谬论,扰乱人心,干扰和破坏中国太空计划的顺利实施。 新上传内容 请你发表评论(运用本课所学的原理加以分析) 作为有良知的中国人,你该如何反驳“神九劳民伤财”论调? 思考与升华 〖学科综合 生成知识〗 [知识链接] 1、联系的普遍性:用联系的观点看问题 2、联系的客观性:从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

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