《窗边的小豆豆》导读课.docVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 3页 《窗边的小豆豆》导读课 常州市觅渡桥小学周惜凤 活动目标： 1、通过导读，让孩子对故事的内容有一定了解，享受读书的快乐。 2、激发学生对新书《窗边的小豆豆》的阅读兴趣，产生阅读期待。 活动过程： 一、谈话入题，激发阅读兴趣 导入：孩子们，你想象过这样一所学校吗，两棵小树长成的活的门，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步，运动会上的项目都是学生们自己设定的，暑假里老师还会带学生去海边洗温泉！是啊，看着同学们瞪大的眼睛，一定非常惊讶和羡慕吧！下面就让我们到这所特别的学校“巴学园”里去和那个叫小豆豆的女孩儿做个朋友吧！（出示书的封面）！ 二、出示书名，了解作者 1、这就是今天我们要一起分享的书。我们一起来读一读书名。 2、读了书名后，你有什么想说的，或想问的吗？在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。 3、想读一读这本书吗？（师拿着书）在看一本书以前我们先要仔细看看这本书的封面。（出示书的封面）这本书的封面除了告诉我们书名之外，还告诉我们什么呢？ 作者：黑柳彻子 　　日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。 　　她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001