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- 2019-10-17 发布于江苏
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2019 年第一学期小学新人教版二年级上数学教学计划和进度表
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小学数学二年级(上)教学计划
学生基本情况分析:
本学期继续担任两个班数学,二( 1)班 47 人,二( 2)班 47 人。二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了
很大的提高,合作互助的意识也有了明显的增强,但
是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎是 “默默无闻 ”;后进生学习方法不得当,对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此,在这一学期的教学中更多关注后进生学生
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学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析
(一)教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容: 100 以内的加、减法的笔算,表内乘法(一) ,表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体,认识几时几分,数学广角,用数学解决问题,综合与实践主题活动。
(二)教学目标
知识和技能方面
1、掌握 100 以内笔算加、 减法的计算方法, 能够
正确地进行计算。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,
熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立 1 米、
1 厘米的长度观念,知道 1 米=100 厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度 (限整厘米);初步形成估计物体
长度的意识。
4、初步认识线段, 会量整厘米线段的长度; 初步
认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判
断一个角是不是直角;会辨认锐角、钝角;初步学会
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画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形
状。
6、会读写几时几分,知道 1 时=60 分,知道珍惜
时间。
7、通过观察猜测、 实验等活动, 找出最简单的事
务的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,
建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的
密切联系。
口算的分阶段要求初步拟定如下表:
单元结束期末
平均错误率速度平均错误率速度
表内乘法 6%以内绝大多数达到每分钟做 8 题 4%
以内绝人多数达到每分钟做 10 题
数学思考方面
1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释。
2、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的
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事物的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及
推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的
意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、 解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下, 对身边与数学有关的
某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活
动。
2、在他人的鼓励和帮助下, 能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感
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