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对初中物理新教材中新增栏目德育功能的研究论文 　　 　　初中物理新教材较好地贯彻了“从生活走向物理从物理走向社会”的课改理念特别注重联系实际新教材在结构体系上大胆探索具有强烈的互动特质设置了如“实验探究”、“探究点拨”、“讨论与交流”、“请提问”、“加油站”、“实践活动”、“信息窗”等内容极大地调动学生的主观能动性和参与意识拓宽了学生的知识面实现了教材资源的最佳配置进一步增强了物理教育的德育功能 　　 　　一、培养学生热爱祖国热爱科学热爱大自然的精神 　　 　　新教材中许多章节都辟出一定的篇幅对古今中外的建筑、文物、物理学家、科技成果、自然现象做了适时介绍培养了学生热爱祖国、热爱自然、热爱科学的精神也增强了学生的社会责任感和可持续发展的意识例如教材第三章《声音的产生与传播》一节中“信息窗”北京天坛回音壁、《乐音与噪音》——节中“信息窗”我国古代大型编组乐器编钟和第十六章《磁》中我国四大发明之一指南针使学生学生深切感受到了中国文化的博大精深历史的深远悠久从而增加他们的民族自豪感和社会责任感增强了学生的爱国热情 　　 　　教材还通过“信息窗”介绍现代科技发展成就和科技应用的新成就新技术广泛应用于当前的生产、生活中又促进了人类的文明进步如教材第二章《快与慢》的“信息窗”中利用超声波测速仪直接测量速度、第十八章《踏上信息高速公路》的“信息窗”中全球卫星定位系统；教材第二章《快与慢》