小学奥数模块教程因数倍数进阶.docVIP

因数倍数进阶 因数倍数进阶 知识引入 知识引入 1、因数和倍数 如果自然数a和自然数b的乘积是c，即a×b=c，那么a和b都是c的因数，c是a和b的倍数。 [注：在研究因数和倍数的时候，小学阶段所涉及的数指的是自然数（一般不包括0）] 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。 2、因数和倍数的关系 二者是相互依存的关系，不能单独说某个数是倍数或因数。 3、求一个数的因数和倍数的方法 （1）求一个数的因数的方法：找一个数的因数时，应从最小的因数找起，一直找到它本身；也可以一对一对地找，如12的因数有：1、12、2、6、3、4。 一个数的因数的个数是有限的。 （2）求一个数的倍数的方法：找一个数的倍数，可以用这个数分别去乘自然数1、2、3、4…所得的积就是这个数的倍数。 没有大小限制时，一个数的倍数的个数是无限的。 4、求因数个数与所有因数的和 （1）求任一整数因数的个数 一个整数的因数的个数是在对其严格分解质因数后，将每个质因数的指数(次数)加1后所得的乘积。 如:1400严格分解质因数之后为，所以它的约数有(3+1)×(2+1) ×(1+1)=4×3×2=24个。 (包括1和1400本身) 难点在于公式的逆推，有相当一部分常考的偏难题型考察的就是对这个公式的逆用，即先告诉一个数有多少个因数，然后再结合其他几个条件将原数“还原构造”出来，或者是“构造出可能的最值”。 （2） 求任一整数的所有因数的和 一个整数的所有因数的和是在对其严格分解质因数后，将它的每个质因数依次从1加至这个质因数的最高次幂求和，然后再将这些得到的和相乘，乘积便是这个合数的所有因数的和。 如：，所以21000所有因数的和为 此公式没有第一个公式常用，推导过程相对复杂，需要许多步提取公因式，规律性的记忆即可。 5、两个数的最大公约和最小公倍的乘积等于这两个数的乘积。 如果为、的最大公因数，且，，那么互质，所以、的最小公倍数为，所以最大公约数与最小公倍数有如下一些基本关系： ①，两个数的最大公因数与最小公倍数之积等于这两个数的积，即 ②最大公因数是、、、及最小公倍数的约数． 例题精讲 例题精讲 （a,b）表示a,b的最大公因数，[a,b]表示a,b的最小公倍数，下面我们通过特例来研究a,b,[a,b],（a,b）这四个数之间的关系： （1）计算：[8,12]___________；（8,12）___________； [8,12]×（8,12）___________；8×12___________。 （2）计算：[9,15]×（9,15）___________；9×15___________ 请你不妨在举几个例子试试，最后你发现a,b,[a,b],（a,b）这四个数之间的等量关系式为________________________。 甲乙两数的乘积是120，甲乙两数的最大公因数是2，那么甲乙两数的最小公倍数是多少？ （1）两个自然数的和是125，它们的最大公因数是25，试求这两个数的差。 已知：x+y=432,(x,y)=36,求x,y的值。 270的因数有多少个？这些因数中奇因数有多少个？ 360的因数有多少个？这些因数中偶因数有多少个？ （1）恰有8个因数的两位数有________个。 （2）恰有12个因数的数中最小的数是多少？ 在1-100中，恰好有6个因数的数有多少个？ 一个数的完全平方有39个因数，求该数的因数个数是多少？ 一个数的完全平方有55个因数，求该数的因数个数是多少？ 设N=1×2×3×4×?×29×30，那么N的末尾一共会出现_________个连续的数字“0”． 设N=1×2×3×4×?×149×150，那么N的末尾一共会出现_________个连续的数字“0”． 设N=20×21×22×23×?×50×51，那么N的末尾一共会出现_________个连续的数字“0”． 设N=50×51×52×53×?×999×1000，那么N的末尾一共会出现_________个连续的数字“0”． 有三根铁丝，长度分别是120厘米、180厘米和300厘米.现在要把它们截成相等的小段，每根都不能有剩余，每小段最长多少厘米？一共可以截成多少段？ 把一张长1米3分米5厘米、宽1米5厘米的纸裁成同样大小的正方形纸块，而没有剩余，问：能裁成最大的正方形纸块的边长是多少？共可裁成几块？ 加工某种机器零件，要经过三道工序.第一道工序每个工人每小时可完成3个零件，第二道工序每个工人每小时可完成10个，第三道工序每个工人每小时可完成5个，要使加工生产均衡，三道工序至少各分配几个工人？ 有甲、乙、丙三个人在操场跑道上步行，甲每分钟走80米，