北师大版初中七年级数学上册回顾与思考 (5).pptVIP

例 先算乘方，再算乘除，最后算加减。如有括号，先进行括号里的运算。 计算： （1） （2） （3） （4） 五、练一练 有理数的运算是一切计算的基础，失 去了这个基础学习中会遇到很多困难。 六、议一议 利用有理数运算解决实际问题，重 在“算法”，即计算的方法。 有何收获? 某地探空气球的气象观测资料表明，高度每增加1千米，气温大约降低6 ℃，若该地地面温度为21 ℃，高空某处温度为－39 ℃，求此处的高度是多少千米？ 七、拓展延伸 挑战一下吧！ 解： 1×｛［21－（－39）］÷6｝ =1×（60÷6） =10（千米） 因此：此处的高度是10千米． 一、说一说 同学们还记得我们上节课复习的知识点吗？看看谁记得牢，说得多？ 1、若|x|－|y|=0，则（ ） A. x=y B. x=－y C. x=y=0 D. x=y或x=－y 2、有理数a，b在数轴上对应位置如图所示， 则a+b的值为（ ） A. 大于0 B. 小于0 C. 等于0 D. 大于a D B 二、比一比 　 A.负数 　　 B.正数 C.非正数　 　D.非负数 C 3、若 |