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小数除法的解决问题说课稿 一、 说教材 （一） 教材分析 “解决问题”是义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册第三单元的 内容。本节内容安排了三个例题，分2课吋进行教学，今天我说的是其中的第 1课时。解决问题是小数除法单元的一小节，让学生学习用小数乘、除法计算 解决常见的实际问题，培养学生解决问题的能力。这部分内容是在学生已经积 累了一定的数量关系及解决问题的经验，了解了同一问题可以有不同的解决方 法的基础上学习的。这节课主耍是呈现生活情景，提供生活信息，收集、整理 数学信息，发现问题，提出问题，分析问题的实际应用。不仅可以使学生体会 计算在解决问题中的实际作用和价值，同时可使学生获得解决问题策略的训练。 （二） 学情分析 本节课解决的数学问题，学生在以往的学习过程中已经学过“四舍五入法”, 在生活的实践体悟中都曾渗及过，有一定的整理信息分析问题和解决问题的思 想方法经验，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。认识数学与人类生活 的密切联系，了解数学的价值，激发学生 二、 说教学目标 1、 知识与技能：能正确运用小数除法解决实际问题;培养学生观察问题、 分析问题的能力;培养学生运用相关知识解决生活中的实际问题的能力。 2、 过程与方法：采用独立思考和小组交流的方式进行教学。 3、 情感、态度与价值观：通过学习，让学生懂得解决问题的多样化，体会 小数除法的应用价值。 三、 教学重