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对高中化学教学生活化的探讨论文 　　 　　摘要：高中化学教学应使教学过程与教学方法生活化将理论知识融入生活让学生更好地理解与接受通过论述高中化学教学生活化的意义探究高中化学教学生活化的有效途径进一步深化对高中化学教学生活化的思考 　　 　　关键词：高中化学；教学；生活化；实践；探究；思考； 　　 　　一、高中化学教学生活化的意义 　　 　　（一）高中化学教学生活化有利于学生对化学产生兴趣 　　 　　高中化学是不少学生眼中较难的学科知识点繁杂难懂化学方程式变化多样难以捉摸要背诵要记忆的内容也较多题型更是多种多样千头万绪不知从何下手很多学生投入了很多时间和精力却没有取得很好的成绩不免使他们渐渐对化学学科失去兴趣甚至产生畏惧厌学心理这是我们不愿意看到的[1]我们应该努力寻求解决办法改变现状在激发学生学习兴趣的同时提高教学质量此时生活化教学的产生为我们带来了新思路、新方法生活化教学与生活紧密结合将抽象的知识点具象化同时广泛运用生活中常见的现象加以解释说明学生只要有相关的生活经验在教师的带领下发挥自己联想类比的能力便能很好地理解难懂的知识点这样一来不需要很长时间学生便能重拾对化学学科的兴趣和学化学的信心 　　 　　（二）高中化学教学生活化有利于教师更好地讲解知识 　　 　　课堂教学是知识传授的过程需要教师与学生通力合作共同配合才能完成如果有一方没有准备充分或者状态不佳就无法使课