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小学科学国培学习心得体会 六安市金安区先生店乡范庵小学聂孝孺 作为一名小学科学老师，我有幸参加了由安庆师范学院承办的 “国培计划（2015年）-安徽省村小教师访名校项目小学科学培训班” 学习。他们精心组织安排了灵活多样的培训方式，我们有幸聆听了多 位教授、特级教师对我们的理论指导，学习科学教育理念与方法。因 此，在培训期间，我每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快。这 次培训使我感触颇深，现将学习心得体会小结如下： 一、小学科学教学应以培养学生科学素质为宗旨 科学素质主要包括学生的科学知识、科学探究能力、科学的思维 方法、科学精神、科学态度、科学伦理等。科学学科不仅强调科学知 识的获取与积累、科学探究能力的提高，还强调科学品质的培养和发 展。学生的科学品质是一个逐步发展的过程，需要学生在平时的生活、 学习中逐步形成与积累。教材的表现主体和使用主体都落实在学生身 上，让学生的科学素养在更大的空间里得到自我积累与发展，教材突 出培养学生的创新和实践能力，收集处理信息的能力，获取新知识的 能力，分析问题解决问题的能力，以及交流合作的能力，帮助学生形 成对自然和社会的责任感。 “培养科学素质”是小学科学的教育目的，而“科学启蒙”则 是对小学科学的定位。因此，我们要考虑的关键问题就是怎样培养学 生热爱科学的兴趣。以前，由于科学课不被重视，有吋候竟会被语文、 数学课所取代，大多数情况下，老师