语文九年级上人教新课标第5课《敬业与乐业》课件.pptVIP

你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 三十六行，行行出状元。 梁启超 1、正确读、写、解释生字词。 2、积累经典语句、名言。 3、理解“敬业与乐业”的主旨。 4、理清论证的层次结构。 5、初步学习“举例子”、“讲道理”论证方法。 1、给加点的字注音： 旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ）（ ） 强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ） 教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ）承蜩（ ） 2、根据句意说出相应的词语： A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ ） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ） C：比喻最好的或独一无二的方法 （ ） D：道理极容易明白 （ ） E：唠唠叨叨说个没完 （ ） F：语言和行为相照应 （ ） wù pōu xiè dú guō pián gōu lóu huì chán shè tiáo 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 强聒不舍 言行相顾 1、议论文三要素：①　　　、②　 、 ③　 　　。　　　　 2、论据包括：① 　　　 　②　　　 　。 3、论证方法：　 ①　 　　　　②　 　　　。　　　　　 　　　　 ③　 　　　　④　　 　　。　　　　　　　　　 4、议论文的基本思路： 　　 　，　　 　，　 　。 　 5、议论文的语言特点：　　　　　　。 论点 论据 论证 事实论据 道理论据 事实论证 道理论证 比喻论证 对比论证 提出问题 分析问题 解决问题 准确严密 自读课文，圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐业”观点的语句。 一、整体感知 作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点：?? 1．敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。 2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 3．凡职业没有不是神圣的。 4．凡职业没有不是可敬的。 5．人生在世，是要天天劳作的。 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。 9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 10．从劳苦中找出快乐来 11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 12．每一职业之成就，离不了奋斗。 13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值 15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。 接龙游戏一： 请大家用十句以内的话来压缩这篇课文（提示：找出每段的中心句）。 接龙游戏二： 请大家把这十句话用关联词连成一段文字。 接龙游戏三： 用五句话总结全文。 接龙游戏四： 用一句话总结全文。 学法小结 理清压缩议论文 你可以 妙找中心句 巧加关联词 浓缩全文意 脉清见层次 二、合作交流 选择自已喜欢的部分，说说作者在这部分里是怎样说理论证的。 名言积累 安其居，乐其业。 主一无适便是敬。 用志不分，乃凝于神。 素其位而行，不愿乎其外。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 三、挑战名人 面对面 辨论： 职业有没有高下之分？ 正方：职业没有高下之分 反方：职业有高下之分 四、拓展反思： 作为学生，学习便是你们的职业，反思一下自己在学业中的种种态度和现象，结合作者的观点，谈谈自己所受到的启发。 仿写一两段文字，将文中的道理或事例换成我们自己的道理或事例。 同学们： 仿写示例：（第八段后面部分） 凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第