平移与旋转教学课件.pptx

平移 旋转 情境导入 合作探究 2格 2格 2格 2格 归纳总结 平移概念 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。 归纳总结 平移特点 平移后 图形上的每一个点都沿同一个方向移动相同的距离。 平移不改变图形的形状、大小，方向，只改变图形的位置。 归纳总结 平移性质 对应点所连的线段平行且相等 对应线段平行且相等 对应角相等 平移后 先向下平移4格， 4格 6格 再向右平移6格。 可以这样移…… 当堂检测 情境导入 情境导入 通过旋转 ，可以得 到 ，怎样旋转呢？ 我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。 情境导入 与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转。 情境导入 与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。 情境导入 分针从12旋转到3是怎样旋转的？ 绕中心点 顺时针旋转90度 情境导入 分针从12旋转到9是怎样旋转的？ 绕中心点 逆时针旋转90度 合作探究 O 归纳总结 旋转概念 在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转。 归纳总结 旋转性质 旋转角 对应点到旋转中心的距离相等 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角 旋转前后的图形全等 逆时针 90 当堂检测 顺时针 90 当堂检测 自主练习 蜡烛向右平移了 格。 小鱼向 平移了 格。 4 左 5 1. 自主练习 小鹅先向 平移了 格，再向 平移了 格。 小车先向 平移了 格，再向 平移了 格。 这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？ 左 7 上 右 下 6 7 6 2. 自主练习 3.按要求画一画。 先向右平移3格，再向下平移4格。 自主练习 4.说一说，填一填。 分针顺时针旋转 度。 逆时针旋转 度。 90 90 5. 下列图形中，不能由左图经过一次平移或旋转得到的是 ( )。 自主练习 ① ③ 逆时针旋转90度 顺时针旋转90度 平移 ② 自主练习 6. 画一画。 1. 旗帜上的图案哪些可以通过旋转得到？哪些可以通过平移得到？ 交流讨论 交流讨论 2. 请你利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。 图一 图二 逆时针旋转90度 向左平移一格 向右平移一格 向上平移一格 （答案不唯一） 交流讨论 3.哪两个图形通过平移或旋转能够完全重合？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 交流讨论 4.用平移或旋转的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志,并向同学们介绍标志的寓意。 交流讨论 课下请同学们总结平移与旋转的异同，并从生活中寻找平移与旋转的例子。 Thanks