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- 2019-10-14 发布于四川
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医学生中开展生物安全教育论文
1生物安全教育重在强化医学生的生物安全意识
笔者在一项调研中发现生物医学专业学生在进入实验室前大部分未经过生物安全方面基本知识与技能的系统培训对生物安全知识不了解生物安全意识淡薄是造成实验过程中意外事故发生的主要原因据此笔者在课程教学中一直十分重视强化学生的生物安全意识
1.1明确生物安全在病原微生物研究中的重要性
如果在生物医学研究中病原体尤其是高致病性病原体从实验室泄露很可能在实验室、实验室周围甚至更广的范围内造成疾病的传播或流行基因工程技术在造福社会的同时亦可能引发病原体的基因突变导致病原体的致病性增强这类变异的病原体更难以防治如果变异导致目前的防治措施失效病原体一旦从实验室泄露并造成流行后果将不堪设想
1.2明确应对突发公共卫生事件工作中生物安全的重要性
SARS和“炭疽邮件事件”后人们认识到突发公共卫生事件正越来越严重地影响到公众的正常生活随着全球气候变暖以及环境等多种因素的变化一些曾经基本销声匿迹的传染病又卷土重来如结核、各种性传播疾病等;对抗生素耐药的病原体日益增多如引起超级结核、超级淋病的病原体等全球发现的32种新发传染病中有一半以上已经在我国出现部分新现传染病如埃博拉出血热、马尔堡出血热、拉沙热等至今均无有效的治疗方法这些烈性的传染病一旦传入我国后果将不堪设想因此
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