美术学科可爱的家说课.pptVIP

* 人美版——美术 一年级（上册）第3课 通过引导学生欣赏家居陈设的图片，启发学生回忆家庭生活的情景细节，激发对家的热爱之情。 以丰富的视觉形象引导学生对家具等物品的外形进行观察和分析，使学生进一步掌握基本形的运用。 美国艾斯纳的教育理论：美术教育的目标、内容和方法应该结合儿童成长和文化条件这两个因素来确定。 一年级学生比较注重主观表现，忽略客观形象。 本课内容属于“造型.表现”领域，是在前一课的基本形练习的铺垫下，进一步学习、掌握运用基本形表现物象。 较强 较弱 较差 （2人） （23人） （5人） 线条之间没有衔接 画出头 1、知识：观察、分析家居物品的外形，运用基本形概括的方法表现家具等造型的特点。 技能：学习用绘画的形式表现自己对家庭生活的美好情感。 2、过程与方法：学会正确的观察方法，在学习过程中创设情境，引导学生探究表现方法，体会家居造型的丰富变化，运用绘画的形式进行创作。 3、情感态度价值观：在教学过程中，丰富学生的审美体验，激发学生对家的热爱之情，以及对美术的浓厚兴趣，使学生形成乐于参与、大胆表现的兴趣。 通过欣赏图片、观看教师示范，引导学生细致观察家具等物品的外形特征，运用基本形概括表现。 引导学生注意表现家具等物品的