小学数学沪教版六年级C专题（圆的周长和弧长2星）.docVIP

--------圆的周长和弧长 （★★） 1、使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确进行简单计算； 2、会推导弧长公式； 3、理解并会初步运用弧长公式解决弧长、图形周长问题。 【课堂导入】 一、圆周长的计算公式 圆的周长 = 直径× 圆周率 圆的周长 = 半径× 圆周率×2? 二、弧有关的概念： 圆心角：顶点在圆心的角。圆心角的度数等于它所对的弧的度数。 圆心角α的取值范围是0°α360°。 弧：圆周或曲线上任意的一段。 弧长公式推导： （1）1°圆心角所对的弧长==； （2）n°圆心角所对的弧长是1°圆心角所对的弧长的n倍； （3）n°圆心角所对的弧长==。 “ “知识结构”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分建议时长5分钟. 2.请学生先试着自行回顾，发现学生有遗忘时教师帮助学生补充完成. “ “典例精讲”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分建议时长25分钟. 2.进行例题讲解时，教师宜先请学生试着自行解答.若学生能正确解答，再让学生回顾相应的知识点，以及平时见到过此类题型；若学生不能正确解答，教师应对相关概念、公式进行进一步辨析后再讲解例题. 3.在每一道例题之后设置了变式训练题，应在例题讲解后鼓励学生独立完成，以判断学生是否真正掌握了相关考点和题型. 4.教师应正确处理好例题与变式训练题之间的关系，宜采用讲练结合的方式，切不可将所有例题都讲完后再让学生做变式训练题. 圆的周长 （1）圆的周长是直径的 倍。 （★） （2）圆的周长为 ,半径为 ，那么圆周率= 。（★） 圆的周长 = 直径× 圆周率 圆的周长 = 半径× 圆周率×2? 答案：（1） ； （2） （1）已知周长 写出求直径 的公式 ；（★★） （2）已知周长 写出求半径 的公式 。（★★） 答案：（1） ； （2） （1）圆的周长扩大4倍，圆的直径扩大 倍。 （★★） A: 1倍 B: 2倍 C: 3倍 D: 4倍 （2）车轮滚动一周，所行的路程等于 。（★★） A: 车轮的半径 B: 车轮的直径 C: 车轮的周长 D: 圆周率 答案：（1）D ； （2）C . (取) 要画一个周长是28.26 cm的圆，用圆规在直尺上量取 。（★★） A: 1.5 cm B: 3 cm C: 4.5 cm D: 9 cm 答案：C (取) （1）一个圆的半径是4 cm ,周长是 。（★★） （2）地球赤道的半径约为6378 km ,绕赤道走一圈大约是 km 。（★★） 答案：（1）12.56 cm ； （2）40054 . 游乐园最近新建造了一个摩天轮，直径是60 m,已知圆周上每3.14 m可以乘坐2名同学，请问这个摩天轮一次最多可以乘坐多少名同学？(取)（★★） 答案：120 下图是由一个半圆和一条直径所组成的图形，求这个图形的周长。（单位：cm）（★★） 答案：128.5 cm 计算这个环形跑道的周长（一边直线跑道长100 m，两旁半圆跑道直径80 m）（★★） 答案：451.2 m 弧长 （1）判断：弧是圆上两点之间的一条线段（ ）（★） （2）判断：两段弧，圆心角大的这段弧较长（ ）（★） 解答方法：弧是圆上两点之间的一条区线，在比较弧的大小时，圆心角要考虑的同时，还要考虑在不在同一个圆中 答案：（1）错 （2） 错 和是圆周上两点，为圆心，则称为 ；（★★） 答案：圆心角 圆周上和两点之间的部分称为 ，记作 。（★★） 答案：弧 (取) 一个弧所在的圆的半径为6 cm ,圆心角为 ，弧长为 cm。（★★） 答案：6.28 一弧长为18.84 cm，圆心角为，这弧的半径为 cm。（★★） 答案：4 圆心角扩大2倍，所在圆的半径缩小到原来的八分之一，则此时弧长是原来弧长的 （ 几分之几 ）（★★） 答案：四分之一 两个圆心角之比是1 : 2 ，所在圆的半径之比为2 : 1，则此时弧长之比是 （★★） 答案：1:1 根据条件计算弧长：(取)（★★） (1) （2） 答案：（1）9.42 cm ;（2） 28.26 cm . 根据条件计算弧长：(取)（★★） 答案：62.8 cm . (取) 1、已知圆的直径为1cm，这个圆的周长为（