小熊购物的教学设计.docxVIP

基本信息（宋体四号粗） 课题 北师大版小学二年级数学下册第二章第一节《小熊购物》 作者及工 作单位 联系电话 深圳市龙岗区布吉东方半岛小学 朱丽教材分析 《小熊购物》是北师大版小学数学二年级下册，第二单元混合计算的第一课， 本单元学习内容是在学牛学习了加、减、乘、除法的基础上进行的，教材不是以 单纯学习计算法则的形式出现，而是通过“小熊购物‘主题图呈现牛活情境，将教 学内容和解决问题的过程有机结合，教材列举了用分步算式和综合算式得出结 果，在综合列式方法中，出现了两种情况：一种是将乘法放在前面，另一种则将 乘法放在后面。这样做的目的是为了让学牛了解，在加法和乘法的综合算式中， 无论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法。通过解决小熊乐乐的问题。 学牛进一步发现了混合运算的意义和运算顺序，有减法和乘法要先算乘法，再算 减法。最后总结：在一个算式里，有加减法和乘法，要先算乘法，后算加减法。 学好这一内容为以后学习四则运算打下基础。 学情分析 在学生已有的生活经验，经常接触购物活动的基础上，设计这节课的教学。 我们班的学生经历了近一年的课改实验，由于平时的教学，注意培养学生小组合 作、小组探究的学习方式，组内交流，汇报展示的教学方法。现在数学课上己形 成了学生乐于学习、善于提问、敢于创新的局面。鼓励学生通过自主探究、合作 学习、交流等多种方式学习，解决本节课