2014年湖南省永州市祁阳县浯溪二中中考生物模拟试卷（5）.docxVIP

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2014年湖南省永州市祁阳县浯溪二中中考生物模拟试卷（5） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共25小题，共50.0分) 1.“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处．“花草”在生态系统中扮演的角色是（　　） A.消费者???B.生产者???C.分解者???D.非生物部分【答案】 B 【解析】 解：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者．生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．因为“花草”为绿色植物，所以它在生态系统中扮演的角色是生产者． 故选：B． 此题是一道基础知识题，考查的是生态系统中的生物成分及其作用． 生产者的特征要记牢，这是考试的重点之一．  2.下列各项中属于生命现象的是（　　） A.冰雪消融??B.铁钉生锈才?C.水滴石穿??D.小鸟歌唱【答案】 D 【解析】 解：A冰雪消融属于自然现象，A错误； B、铁钉不属于生物，因此铁钉生锈不属于生物的生命现象，是生物的生活现象，B错误； C、水滴石穿属于自然现象，C错误； D、小鸟属于动物，小鸟歌唱属于生命现象，D正确． 故选：D 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的． 理解生物的共同特征是关键．  3.研究人员在不同气温条件下，测量某受试者呼出气体、尿液、汗液和粪便中的水分，利用这些数据计算此人平均每日失去的水分，如表所示．根据此表，若受试者在测试期间生理现象皆正常稳定，且空气中的湿度保持在固定的范围内，则推测在气温 7-11℃的环境下，此受试者最可能发生的现象是（　　） 平均每日失去的水分（毫升） 来源 气温34-38℃ 气温21-25℃ 呼吸 250 350 尿液 1000 1400 汗液 1750 450 粪便 200 200 A.呼气时不会失去水分 B.以汗液形式失去的水分较尿液少 C.以粪便形式失去的水分较尿液多 D.尿液和汗液所失去的水分都比炎热时多【答案】 B 【解析】 解：分析表格中的内容可知，气温较高时，以汗液形式失去的水分较尿液的多．通过呼吸散失的水分少，通过粪便散失的水分不随温度的变化而发生变化． A、分析表格中的内容可知，呼气时会散失水分，且温度越低，通过呼吸散失的水分越多．不符合题意． B、气温较高时，以汗液形式失去的水分较尿液的多；温度越低，如7-11℃的环境下，以汗液形式失去的水分较尿液少，符合题意． C、通过粪便散失的水分不随温度的变化而发生变化．不符合题意． D、气温较高时，以汗液形式失去的水分较尿液的多，不符合题意． 故选：B 排泄和和排遗是两种不同的排泄废物的方式，排遗排出体内的食物残渣，而排泄是排出细胞代谢的废物．排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出． 解答此题的关键是了解排泄废物的几种方式，通过分析表格中的内容解答．  4.如图为肾单位模式图．形成原尿和尿的场所依次是（　　） A.①②????B.②④????C.②③????D.③④【答案】 B 【解析】 解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此②肾小囊内形成的液体是原尿．在肾小管中形成的是尿液．如图所示： 故选：B 图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是入球小动脉，②是肾小囊，③是肾小球，④是肾小管；③处的箭头表示肾小球的滤过作用，④处的箭头表示