小学课堂教学调研及教学常规检查反馈报告.docxVIP

小学教育教学常规管理检查调研报告 桃山中心校徐艳丽 一、基本情况 根据铁力市教育局2015工作会议《关于开展各校教育教学常规执行情况进 行专项督导检查的通知》的部署，2015年3月25起至4月23日，历经一个月， 在教育局督导室单主任的带领下，我们督导组一行到了市区四所小学进行了教育 教学常规检查。主要开展的工作是进课堂、访师生、听评课、查阅相关资料、实 地查看等。到了四所学校，我本人共听了 24节课，课后查看了 24位讲课老师的 教案，听了 10位领导的评课，同时还查阅了四所学校的徳育工作资料。现将调 研情况总体反馈如下： 二、亮点 （一） 备课 1、 备课管理得到学校的重视，且按常规要求教师认真备课。备课最终以教 案的形式呈现，多数教师都有教案按时接受学校检查。无教案现象基本得到杜绝。 2、从教案的个案呈现形式上来看，部分教案比较规范，突出教学目标和重 难点的制定。 （二） 课堂教学 1、四所学校都能立足学生的长远发展，尝试运用本校所开展的新型教学模 式进行教学。 2、 目标意识得到体现。 明确的教学目标是课堂教学中发挥学生主体作用的首要条件，它对教学活动 的设计起着指导的作用，对教学活动过程起着调控和中介作用，是教学评价的依 据。因此强化目标意识，是当前教学改革的当务之急。欣喜的是我们在听课中， 发现多数老师们在课堂教学屮都比较致力去落实“知识与能力目标”，此外，有 的教师