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《工程力学》课程教学大纲 学 时：160学时 适用专业及学制：初屮六年制机械设备装配与自动控制 一、 制定依据 本课程是机械工程类专业的基础课程。本人纲依据学牛实际、学科特点、工程类专业岗 位职业标准和工程类专业人才培养质量标准及学牛发展需要而制定。 二、 课程教学目标 本本课程是一门基础必修课，是一门由基础理论向工程技术过渡的课程。 本课程的作用是使学生具备一定的力学知识，培养和锻炼学生理论联系实际、分析 问题和解决问题的能力。 本课程的任务是使学牛掌握和理解本课程的基本内容、基本概念和分析问题的基本 方法，具备将不太复杂的工程实际问题抽象成力学模型，进行分析和计算的能力，能对工程 问题屮的构件进行强度、刚度和稳定性计算及设计；掌握材料力学的实验方法从而提高理论 联系实际的能力和动手能力。 三、 课程教学单元及学时安排 序号 课程教学单元 学时 教学形式与课时分配 理实一体 理论 实践 机动 讨论 1 第一篇理论力学 40 34 2 2 2 第：篇材料力学 40 36 4 2 3 合计 7C 6 4 四、课程教学要设计 （一） 教学过程设计基本纲要 在工程力学课程的整个教学过程屮，人部分内容以讲授、启发、讨论式教学方法为主, 在一些适当的章节，采用互动式或探索式的教学方法。例如： 在静力学部分，平面力系简化结果讨论、平面力系平衡方程在特殊情况下的个数和形式 等内容采用互动式教学方法；工程实际问题的简化及力学模型的建立采用探索式的教学方 法。 在材料力学部分，通过引入如何确定钢筋混凝土梁的钢筋数址，然后展开对钢筋混凝土 梁的受力分析、最人正应力确定、梁截面有效高度计算。 我们提侣多种教学方法灵活应用、不拘一格，互动式、探索式的教学方法，通过与多媒 体课件、生活屮的实例相配合，力求获得最佳的教学效果。 （二） 课程内容和教学要求 第一部分静力学部分 1、 力学基本概念、受力图 主要内容：刚体、力、平衡概念；二力平衡条件、不平行三力平衡条件、加减平衡力系 原理；约束与约束反力；物体的受力分析与受力图。 教学要求：疋确建立平衡的概念，约束的概念，能熟练判断常见约束的约束反力方向， 正确进行受力分析画受力图。 2、 简单力系 主要内容：汇交力系简化的几何法、解析法，汇交力系平衡条件的几何形式、解析形式; 力偶；力对点之矩；力偶性质；力偶系的简化与平衡条件。 教学要求：掌握汇交力系简化的方法和结果；掌握平而汇交力系平衡的几何条件，并据 此求解平衡问题；掌握力矩的计算方法；熟悉力偶的概念及性质；掌握平而力偶的合成与平 衡条件；了解空间力偶系的计算方法。 3、 平而任意力系 主要内容：力线平移法、平面任意力系向任一点的简化及简化结果；合力的概念及确定 合力作用线的方法；合力矩定理；固定端约束；平而力系的平衡条件；刚体系统的平衡问题; 静定静不定的概念及判断；考虑有摩擦时的平衡问题。 教学要求：掌握力线平移法；掌握平面任意力系向一点简化的方法；能求出作用线位置; 能熟练运用平衡条件解单个物体和物体系的平衡问题；熟练掌握有糜擦的平衡问题的解法。 4、 空间任意力系 主要内容：力对轴之矩；力对点之矩与力对过该点的轴之矩的关系；空间力系简化结果 的解析表达式；空间力系的平衡条件。 教学要求：掌握力对轴Z矩的计算方法；能熟练运用平衡条件解空间力系的平衡问题。 第二部分材料力学部分 1、 轴的拉伸与压缩 主要内容：变形固体及其基本假设；外力、内力、截面法、内力图、正应力；拉压时杆 件横截面上的正应力；拉压杆的变形、胡克定律；线应变；横向变形系数（泊松比），材料 拉压时的机械性质；应力应变图；材料的几个力学性质指标的概念；许用应力和安全系数; 强度条件及应用；拉压静不定问题的解法；应力集屮的概念；蠕变形和应力松弛的概念。 教学要求：熟练掌握截面法，会画拉压时内力图；掌握低碳钢拉压时材料的应力应变图; 能熟练应用强度条件进行强度校核；计算许可载荷和设计杆件截面；能计算静不定问题。 2、 剪切实用计算 主要内容：剪切的概念、剪力、剪力怡i、切应力的概念、剪切的实用计算；挤压力、能 熟练进行剪切和挤压的实用计算。 3、 扭转 主要内容：扭转变形；外力偶矩、扭转、扭转图、切应互等定理；已知转速、电动机功 率、计算可传递的外力偶矩；関轴扭转时横截面上的切应力分布规律；切应变概念；剪切胡 克定律；剪切弹性模?; Iwl轴扭转时的强度计算；极惯性矩、抗扭截面模量、抗扭刚度、相 对扭转角；鬪轴扭转时的强度条件和刚度条件。 教学耍求：学握根据功率、转速计算外力偶炬公式；掌握由截而法画扭矩图的方法；掌 握切应力互等定律和剪切应变的计算方法，能熟练应用扭转时的强度条件和刚度条件进行圆 轴的强度计算、刚度计算;根据扭转时的强度条件和刚度条件计算许可载荷和设计载面。 4、 弯曲