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注意: 避免在文字叙述中重复图表中的所有资料。应注意为读者解释自己的研究结果,以文字叙述的方式直接告诉读者这些数据出现何种趋势、有什么意义,并清楚地陈述根据图表中的资料所能得出的推论和结论,以及说明这些资料如何能支持自己的推论。如果研究论文有独立的讨论部分,研究结果的详细讨论应该留给讨论部分。 研究论文的图表中宜包括足够的资料,以便让读者在未看文字叙述的情况下还能大致了解研究的结果,尤其在学术会议上报告研究论文中将图表单独展示时.更是如此。 图表应有清楚的标题与标记。 * 5.2介绍研究结果 在结果部分的开始以及结果部分各段落的前面,通常出现介绍研究结果的句子,用于指出研究结果在哪个表格或图形中给出。如上例5-1中 Figure 2a shows changes in TBARS during the whole experiment. 此类句子都使用一般现在时态,而且其动词常用show、present、display、summarize和illustrate。 注意:当图表用于作某种总结时,才可使用summarize,而illustrate 只有在指图形时才可使用。 * 语态使用: 介绍研究结果的句子可以采用被动语态或主动语态。 结果部分的焦点是结果本身,所以在介绍研究结果时,最好把名词短语作为主语,此时句子采用被动语态。 名词短语作为主语很长时,会使整个句子出现不平衡、不自然的结构,此时宜把图表名称作为主语,句子采用主动语态。 * 在句子中插入一个短语或括号中的说明,告诉读者这些结果在哪个图表中示出。 常用的句型是: * 5.3叙述研究结果 在叙述研究结果或对结果作总结时,因为所述的内容是过去事件的事实,所以通常采用一般过去时态。 研究过程得到的是具有普通有效性的结果,可使用一般现在时态。 有些期刊上的论文习惯统统用一般现在时态来陈述研究结 果。建议参阅拟投期刊上发表的论文,以确定采用何种时态较妥。 在许多学术领域中,叙述自己实验的结果时,常使用一般过去时;而在描述由数学模型及理论分析得出的结果时,往往使用一般现在时。 * 科技论文中,作者常常必须叙述的研究结果为: ①某个参数或变量在某段时间内的变化情况。 ②不同试样、方法或研究对象之间的比较 ③不同参数或变量之间的关系或影响。 介绍叙述上述三种研究结果的基本句型。 * 某个参数或变量在某段时间内的变化。 在这种句子中,被研究的参数或变量常作为主语,而表达时间段的短语通常位于句末。 表5-1 表达参数或变量在某段时间内变化的基本句型 * 不同试样、方法或研究对象之间的比较。 在进行比较时句子中常出现形容词、副词的比较级、最高级。 表5-2不同试样方法或研究对象之间比较的基本句型 * 出现最高级形容词或副词的基本句型如下: * 不同参数或变量之间的关系或影响。 常用的句型包括含有如correlated、related等动词的句子以及包含描述其中一个参数或变量变化的从句的复合句。 表5-3 表达不同参数或变量之间关系或影响的基本句型(简单句) * 表5-4表达不同参数或变量之间关系或影响的基本句型(复合句) * 5.4说明或评论研究结果 作者对他的研究结果的评论或说明通常包含下列内容之一: 根据本人的研究结果作出推论。如: These results suggest that……. 作者解释研究结果或说明产生研究结果的原因。如: These findings are understandable because ……. 作者对此次研究结果与其他研究者曾发生的结果作比较 例如提出自己的结果是否与其他研究者的结果一致。 These results agree with Gerner’s analysis, in that …… * 5.4说明或评论研究结果 ④作者对自己的研究方法或技术的性能与其他研究者的方法 技术的性能进行比较,这种比较常出现在工程类研究论文中。例如: The recognition rate of our system is significantly higher than that reported for Token’s system. 作者指出自己的理论模型是否与实验数据符合。如: The measured temperatures along the heat pipe were all highly consistent with the predictions of the theoretical model. * 5.5时态 在对结果进行评论或说明的句子中,正确的动词时态应该依据评
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