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如何激活英语课堂教学论文 　　 　　课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥才能真正有助于对学生们的培养和教师的成长课堂上才有真正的生活因而激活课堂增加教学中的生命意识探索教学是现代教学的当务之急下面结合自己的教学实际谈谈自己的看法 　　 　　一、导入含话式——带着兴趣带着思索 　　 　　长期以来对如何在短时间内有效地导入课文唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲使学生都能带有兴趣去学习理解课文一直是我研究的课题几年来我采用了各种教学手段力求寻找到最佳的方式例如：（1）由复习单词蹈入课文；（2）由老师介绍课文的背景材料或简单地复述课文；（3）由课文的内容提出一系列建设性问题让学生先作简单的讨论；（4）如果课文有较强的故事情节则让一组学生以课本剧的形式在讲解课文之前先行表演现代教学要求培养创造性的学生为了让学生既能拓宽思路又能以最佳状态进入课文的学习 　　 　　二、形式要求活泼——方式多样化感受多方位信息反馈畅通 　　 　　说起课堂教学人们就会想到这样的一个教学模式：复习——导入新课——讲授新课——练习——布置作业课堂活动为：（1）听：听老师听录音听同学；（2）说：背诵回答小品表演；（3）读：读课文；（4）写：作业巩固无可厚非这种