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小组合作学习在初中化学教学中的尝试论文 　　 　　摘要：为了让学生打好基础有效率的课堂教学是非常有必要的小组合作学习就是一种近年来逐渐在各个学校盛行开来的一种教学模式它实际上就是把学生放到主体地位让学生在老师的指导下通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习深入探究并进行小组合作交流 　　 　　关键词：新课改；小组合作；初中化学；有效教学 　　 　　随着新课改的进行课堂教学在一定程度上有了很大的改善但是实际上还是存在“课堂有效性低”“老师少引导”“学生少思考”等问题的众所周知有效的课堂教学能够激发学生的学习兴趣提高课堂效率对于化学这一门学科学生从初三才开始接触学习的是基础知识而基础知识又关系到以后的化学水平因此为了让学生打好基础有效率的课堂教学是非常有必要的小组学习就是一种近年来逐渐在各个学校盛行开来的教学模式它实际上就是把学生放到主体地位让学生在老师的指导下通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流我们先来探究在小组合作学习中存在的问题 　　 　　一、小组合作学习中存在的问题 　　 　　1.小组成员参与面不等通过观察会发现在进行小组合作学习时讨论时积极活跃的总是个别学生其他只是当个旁观者偶尔“嗯”“额”两声而且积极活跃的通常是学习好的学生老师上课为了提高速度也经常