化学概念的形成和发展论文.docVIP

化学概念的形成和发展论文 　　 　　摘要：化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识根据概念描述的对象可分为验证性和非验证性两种据此概念教学可采取两种不同的途径即发现式和接受式 　　 　　关键词：化学概念形成发展 　　 　　化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识只有理解、掌握了化学概念才能牢固、系统地掌握化学基础知识和基本技能进而揭示化学变化的规律所以化学基本概念一直是中学化学教学的中心内容和重点内容 　　 　　由于概念本身属性和各种条件的限制不可能所有概念用同一方法根据概念描述的对象可分为验证性和非验证性两种据此概念教学可采取两种不同的途径 　　 　　第一种途径可采用发现式教学为主的策略 　　 　　根据化学教材的具体内容编拟出有序的和关键的问题再让学生带着疑问去动手实验在教师指导下让学生对新感知的现象进行分析将现象中的主要的、本质的、同一属性的抽象概括形成概念这种途径是通过实践探索来实现的即由生动的直观到抽象的思维来形成概念的过程如强弱电解质、原电池、电解池等概念的形成是采用这种途径采用这种途径使学生既练就了化学实验的技巧又帮助学生形成了概念 　　 　　第二种途径即接受式教学模式 　　 　　有些化学概念出于概念本身的特征和内容不能用直观的实验教学来完成这种概念抽象可以采用教师讲述课文、恰当运用图表、模型、多媒体或对事物现象口语描述或利用表象（记忆表象、想象表象