学前教育专业声乐发声练习问题与对策论文.docVIP

学前教育专业声乐发声练习问题与对策论文 　　 　　摘要：声乐课作为幼师的一门重要基础课程由于课程设置的原因声乐课多以集体课的形式进行教学声乐教学集体课就成为了学前教育独特的一种教学方式在声乐集体课教学中因为学生身体条件嗓音条件的不同基本素质差距较大并且大多数学生没有接触过正规的声乐培训甚至没有开口唱过歌在声乐集体课的训练与学习、练习过程中就会渐渐的产生各种各样的问题本文通过对我在教学过程中遇到的问题进行归纳并针对这些问题提出自己的看法与解决的办法 　　 　　关键词：学前教育；声乐；问题；对策 　　 　　发声基础训练是声乐教学中重要的组成部分是系统学习声乐的前提条件是对掌握训练发音基本技能、技巧最简单的练习方法就是把琶音、音阶、音程、和弦编写成乐句在配以单纯的元音、母音、音节在适当的发声区域内以半音关系用上行和下行的排列形式有节奏有规律的移动反复练唱借此达到呼吸、发声、共鸣协调配合使学生发音更纯净提高歌唱声音的美感此外在歌唱发声训练的基础上选择旋律起伏较小的歌曲将歌词去掉配合单纯的元音、母音、音节进行发声练习把所学到的发声技巧融入到歌唱当中的发音训练这也是声乐集体教学中不能或缺的一个重要环节由于声乐集体课人数多发声训练时教师难以照顾到学生在声乐学习中的个别差异学生之间的差异问题得不到解决使学生产生厌学情绪影响了教师的教学效果以下是我在声乐训练集体教学当中遇到的几个常见的问题