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小学美术课堂毕业论文 　　 　　论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章下面是关于小学美术课堂毕业论文的内容欢迎阅读！ 　　 　　儿童的美术活动并不是通常意义上的“游戏”它比一般的游戏内容更丰富规则更宽松过程更复杂结局更多变化它要求“玩者”眼、脑、手并用充分运用各种知识充分展示各种能力充分挖掘各种潜能我们教师是“游戏”活动的组织者、指导者应该精心组织合理安排循循善诱耐心引导以充分启迪“玩者”的心智发散“玩者”的思维在美术教学中引入游戏性的教学方式能让学生真正进行最自主的美术活动如今课堂游戏已经在小学美术教学中被广大教师广泛推广和应用但每位美术教师对课堂游戏的认识程度不同美术教学活动中不同程度地存在“程式化”、“形式化”的倾向和问题从而未能起到课堂游戏是为美术教学服务的真正作用 　　 　　一、小学美术课堂中游戏教学的应用 　　 　　1、课堂游戏优化了美术教学 　　 　　小学生具有好动、贪玩、好奇心强等心理特征因此游戏这种活动很符合小学生他们会很乐意、很自觉地投入游戏中去结合小学生的心理需要和美术教学的要求我们在美术教学中引入课堂游戏可以很容易地诱导学生参与美术教学活动例如：刚上美术课时小学生的心还在室外没有收回来为了达到让他们快速把心收回教室的目的可以告诉同学们：我们来玩一个游戏好学生一听玩游戏就会自然地看教师听听教师说玩什么游戏这样学生的注意力就全部集中