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小学教师评副高的论文 　　 　　在大力倡导开展校本教学研究的今天大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要听了一节课后我们如何进行评析呢小学教师如何评课我们看看下面的小学教师评副高的论文吧！ 　　 　　（１）从教学目标上分析教学目标是教学的出发点和归宿它的正确制订和达成是衡量课上得好坏的主要尺度所以分析课首先要分析教学目标①从教学目标制订来看要看是否全面、具体、适宜依据《课程标准》教学目标中的要求知识目标要有量化要求能力、思想情感目标要有明确要求体现学科特点（参见课标）；适宜是指确定的教学目标能以大纲为指导体现年段、年级、单元教材特点符合学生年龄实际和认识规律难易适度②从目标达成来看要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中教学手段是否都紧密地围绕目标为实现目标服务 　　 　　（２）从处理教材上分析评析老师一节课上得好与坏不仅要看教学目标的制定和落实还要看教者对教材的组织和处理评析一节课时既要看教师知识讲授的准确科学更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点突破了难点抓住了关键 　　 　　（３）从教学程序上分析①看教学思路设计： 　　 　　教学思路是教师上课的脉络和主线它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的它反映一系列教学措施怎样编排组合怎样衔接过渡怎样安排详略怎样安排讲练等②看课堂结构安排教学思路与课堂结构既有区别又有联系教学